初中数学湘教版八年级下册1.1直角三角形的性质和判定(Ⅰ) 同步练习

修改时间:2021-03-09 浏览次数:133 类型:同步测试 编辑

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一、单选题

  • 1. 如图,在△ABC中,∠C=90°,点E是AC上的点,且∠1=∠2,DE垂直平分AB,垂足是D,如果EC=3cm,则AE等于(  )

    A . 3cm B . 4cm C . 6cm D . 9cm
  • 2. 如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB于D,CD=2,则AB长为(  )

    A . 6 B . 4 C . 4 +2 D . 2 +2
  • 3. 一个直角三角形,两直角边长分别为3和4,下列说法正确的是(   )
    A . 斜边长为5 B . 三角形的周长为25 C . 斜边长为25 D . 三角形的面积为20
  • 4. 已知△ABC中,∠A=20°,∠B=70°,那么△ABC是(   )
    A . 直角三角形 B . 锐角三角形 C . 钝角三角形 D . 正三角形
  • 5. 在一个直角三角形中,有一个锐角等于 ,则另一个锐角的度数是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. 如图,在△ABC中,∠A=60°,BE⊥AC,垂足为E,CF⊥AB,垂足为F,点D是BC的中点,BE,CF交于点M,如果CM=4,FM=5,则BE等于( )

    A . 14 B . 13 C . 12 D . 11
  • 7. 如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,F是BC边上的中点.若动点E从A点出发以2cm/s的速度沿着A→B→A方向运动,设运动时间为t(s)(0≤t<3),连结EF.当△BEF是直角三角形时,t的值为( ).

    A . B . 1 C . 或1或 D . 或1或
  • 8. 如图是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB、CD分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC的长是8m,则乘电梯从点B到点C上升的高度h是(    )

    A . m B . 4m C . 4 m D . 8m
  • 9. △ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,最小边BC=4 cm,最长边AB的长是(   )
    A . 5cm B . 6cm C . 7cm D . 8cm
  • 10. 下列关于直角三角形的说法中错误的是(   )
    A . 直角三角形的两个锐角互余 B . 直角三角形斜边的中点到三个顶点的距离相等 C . 直角三角形斜边上的高等于斜边的一半 D . 直角三角形中有两条边的平方和等于第三条边的平方

二、填空题

三、解答题

  • 15. 如图,在△ABC中,CE,BF是两条高,若∠A=70°,∠BCE=30°,求∠EBF与∠FBC的度数.

  • 16. 如图,一艘轮船从点A向正北方向航行,每小时航行15海里,小岛P在轮船的北偏西15°,3小时后轮船航行到点B,小岛P此时在轮船的北偏西30°方向,在小岛P的周围20海里范围内有暗礁,如果轮船不改变方向继续向前航行,是否会有触礁危险?请说明理由。

     

  • 17.

    如图所示,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=4,求PD的长.


四、综合题

  • 18. 清朝康熙皇帝是我国历史上对数学很有兴趣的帝王近日,西安发现了他的数学专著,其中有一文《积求勾股法》,它对“三边长为3、4、5的整数倍的直角三角形,已知面积求边长”这一问题提出了解法:“若所设者为积数(面积),以积率六除之,平方开之得数,再以勾股弦各率乘之,即得勾股弦之数”.用现在的数学语言表述是:“若直角三角形的三边长分别为3、4、5的整数倍,设其面积为S , 则第一步: m;第二步: k;第三步:分别用3、4、5乘以k , 得三边长”.
    (1) 当面积S等于150时,请用康熙的“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长;
    (2) 你能证明“积求勾股法”的符合题意性吗?请写出证明过程.
  • 19. 如图,已知∠ACB=90°,CD是AB上的高,∠A=30°,AB=4cm,则:

    (1) BC=
    (2) ∠BCD=
    (3) BD=
    (4) AD=

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