浙江省嘉兴市经济开发区七校联考2020-2021学年九年级上学期科学期中阶段性质量调研试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：129 类型：期中考试编辑

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一、选择题（每小题3分，每小题只有一个正确答案，共45分）

1. 某校初中科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标（）

A . B . C . D .

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2. 下列有关人体消化系统的描述中，正确的是（）

A . 所有的消化腺都能分泌消化液 B . 身体缺乏维生素C，容易患夜盲症 C . 食物中所含的营养成分，既是构成身体细胞的基本物质，又能提供能量 D . 水、维生素、无机盐和麦芽糖可以不经消化被直接吸收

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3. 氢氧化钴[Co(OH)₂]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co＋2HCl=CoCl₂＋H₂↑②CoCl₂＋2NaOH=Co(OH)₂↓＋2NaCl下列说法正确的是（）

A . 钴与金属铜的化学性质相同 B . 氢氧化钴难溶于水 C . 氢氧化钴的化学性质稳定 D . 氢氧化钴可用于干燥氯化氢气体

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4. 如图为部分消化系统示意图，有关叙述正确的是（）

A . ①分泌的消化液只含有消化脂肪的酶，只能消化脂肪 B . ②含有的消化液只能消化糖类 C . ③分泌的消化液进入小肠，只能消化脂肪 D . ④是消化与吸收的主要场所

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5. 如上图表示土壤的pH和植物吸收营养元素的关系。阴影部分纵向宽度越宽，表示植物对营养元素的吸收率越高。依据此图，下列说法正确的是（）。

A . 土壤酸性越强，植物对三种元素的吸收率越高 B . 土壤碱性越强，植物对磷元素的吸收率越高 C . 土壤PH=8时，植物对三种元素吸收率最高的是钾 D . 植物同时吸收三种元素的土壤PH最佳范围：5-6

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6. 有一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用，内层是用铝箔包裹并已加工好的真空包装食品，外层有分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，可使外层两包化学物质发生反应，此时便可对内层食品进行加热。这两包化学物质的最佳选择是（）

A . 浓硫酸和水 B . 生石灰和水 C . 石灰石和水 D . 氯化钠和水

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7. 电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情景引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl₄(四氯合金酸)，没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（）
①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl₄中，Au的化合价为＋3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；⑤“王水”可以用铁质容器盛装。

A . ①④⑤ B . ①②③ C . ③④⑤ D . ①③

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8. 图甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，图乙是在显微镜的低倍镜下观察到的血液流动图像，图中箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（）

A . 湿纱布的作用是维持鱼的体温 B . ①是毛细血管 C . ③是小静脉 D . 实验结束后应将小鱼放入废物缸内

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9. 有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）

A . 物质X是一种常见的有机化合物 B . 反应②中一定有盐参加反应 C . 向Ca(OH)₂饱和溶液中加入CaO，温度会升高，所得溶液的溶质质量分数先增加后减小 D . 图中的所有反应均不属于置换反应

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10. 要将待提纯的物质中杂质(括号内为杂质)除去，下表中选用的试剂及操作方法均正确的一是（）

选项	待提纯物质	选用试剂	操作方法
A	CuCl₂(MgCl₂)	镁片	过滤
B	CaO(CaCO₃)	盐酸	蒸发
C	Cu(Fe)	稀硫酸	过滤
D	FeCl₃溶液(盐酸)	氢氧化钠溶液	滴加

A . A B . B C . C D . D

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11. 根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物；②饱和溶液不能继续溶解某种溶质，饱和溶液也不能继续溶解其他溶质；③氢氧化钠溶液中有OH^- ，能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有OH^- ，也能与酸反应；④盐中含有金属离子和酸根离子，NH₄NO₃中没有金属离子，不属于盐类。以上类推结果与实际相符的是（）

A . ①②④ B . ②③④ C . 只有③ D . ①②③④

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12. 有一包白色固体，可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、 BaCl₂、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示。由此推断白色固体中（）。

A . 可能存在Na₂SO₄ B . 一定不存在NaOH C . 肯定存在BaCl₂ D . 肯定只存在Na₂CO₃

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13. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图的说法正确的是（）

A . Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 B . Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C . CO、CH₄、C₂H₅OH均为有机物 D . Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

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14. 下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（　　）

A . 铁和硫酸铜溶液 B . 氧化铁固体和稀硫酸 C . 盐酸和澄清石灰水 D . 氯化钠溶液和硝酸钾溶液

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15. 如图，甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜实验，下列说法正确是（）

A . 甲实验试管口向下倾斜可防止生成的水倒流，也有利于将试管内的空气完全排出 B . 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生 C . 甲乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体，以防止发生爆炸 D . 甲乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生置换反应

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二、简答题(每空2分，共40分)

16. 现有下列六种物质：①K₂O；②CaO；③Na₂O；④X；⑤Al₂O₃；⑥ZnO。它们是按某种规律排列的，请你推断X是，判断理由是。

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17. 我国在神木即将建成规模较大的甲醇（化学式为CH₃OH）生产基地，请回答：

（1）甲醇属于（填“有机物”或“无机物”）。

（2）甲醇燃烧的化学方程式。

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18. 医院通常会对疑似糖尿病患者进行糖耐量测试，用以了解胰岛β细胞功能和机体对血糖的调节能力，进而诊断被测试者是否患有糖尿病。口服葡萄糖耐量试验，是指给人口服无水葡萄糖，然后测其血糖变化，观察病人耐受葡萄糖的能力，是目前公认的诊断糖尿病的标准。

（1）如图甲，若摄入的葡糖糖被吸收后，先到达心脏的(填图中字母)部位。

（2）图乙表示血液流经某器官或组织时，某物质含量的变化情况。下列有关表述，正确的是__ __。

A . 若该器官为小肠，曲线可表示二氧化碳或养料含量的变化 B . 若该器官为肺，曲线可表示二氧化碳含量的变化 C . 若该组织为骨骼肌，曲线可表示二氧化碳含量的变化

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19. "有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫‘花青素’，花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝……"小勇阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中，喇叭花很快变成了蓝色；将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：

（1）小勇选用的调味品最有可能是 (填"食醋""酱油"或"纯碱")；

（2）下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是 (填序号)。

A . HCl、NaOH B . HCl、NaCl C . NaOH、NaCl D . H₂O、NaCl

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20. 小明学习了金属活动性顺序后，欲进一步进行实验探究，他将一小块金属钠投入CuSO₄溶液中，看到了下列现象：有大量气体产生，并出现了蓝色沉淀，但没有红色物质析出。小明通过查阅资料，发现钠能与水反应，于是又补做了另一个实验，并记录如下：

操作步骤	实验现象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中	金属钠在水面四处游动，并逐渐溶解有大量气体产生
②向反应后的溶液中滴加酚酞试液	溶液变红色
③将产生的气体收集并点燃	气体燃烧，并产生淡蓝色火焰

分析：由上述现象可知：金属钠与水反应后，生成物中呈碱性的物质是（选填“NaOH”或“Na₂CO₃”），其理由是

结论：据上述现象， Na投入CuSO₄溶液中产生的蓝色沉淀是。

反思：按金属活动性顺序，一种活动性较强的金属(选填“能”、“不能”、“不一定能”)把另一种活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来。

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21. 如图是人体呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：

（1） ①表示的气体是。

（2）图中③表示营养物质经消化系统吸收后进入循环系统，完成该过程的主要器官是。

（3）图中④和⑤表示的是物质交换的过程，该过程产生的废物主要通过(填序号)和皮肤排出体外。

（4）肾炎病人经治疗已恢复健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖等物质，这是因为__________已恢复正常。

A . 肾小球的滤过作用 B . 肾小管的重吸收作用 C . 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

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22. 物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球（相互发生反应），最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。

（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是；

（2） B位置“队员”所代表物质的一种用途是；

（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式，连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是反应。

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三、实验探究题(每空3分，共45分)

23. “潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究，实验设计如图。
实验操作如下：

①如图所示组装好仪器；

②用锥形瓶收集一瓶氧气，塞上胶塞。在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水（水不要加太多，没过导管末端即可）；

③打开胶塞，向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、2g铁系脱氧剂（主要成分是活性铁粉）。塞上胶塞，捏住乳胶管，轻轻摇晃锥形瓶，使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上；

④将导管放入烧杯中，1分钟后，观察到导管中红色液柱高度超过25mm，锥形瓶内壁呈红褐色。

请回答下列问题：

（1）实验步骤①组装好仪器后，立即需要进行的操作是；

（2）查资料得知，步骤④中红褐色固体为Fe(OH)₃ ，它由生成的Fe(OH)₂与氧气、水反应而来，写出生成红褐色固体的化学反应方程式；

（3）下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价，你认为不太合理的是 _____。

A . 实验中用红墨水是便于观察 B . 实验用氧气代替空气，毫无意义 C . 实验用铁钉代替铁系脱氧剂，实验效果会更好 D . 加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度

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24. 在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H₂SO₄与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
```
 
```
（1）方案一：测定稀H₂SO₄与NaOH溶液混合前后的pH值。将一定量的稀H₂SO₄加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH值，发现pH 小于7。
结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应，并且过量。

（2）方案二：观察。(根据下图图示实验步骤，概括方案要点)
结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应。

（3）上述两个方案在设计思想上的相同点是。
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25. 现有一瓶久置的氢氧化钠溶液，根据所学知识回答下列问题：
（1）甲同学用实验方法证明了该瓶氢氧化钠溶液已变质．实验中取少量该溶液，加入了，观察到的现象是；
（2）乙同学用实验的方法除去因变质产生的碳酸钠，重新获得纯氢氧化钠溶液．
①要除去Na₂CO₃ ，小明加入了下列试剂中的；

A、CuSO₄溶液 B、澄清石灰水

C、BaCl₂溶液 D、稀盐酸

②小明将反应后的杂质分离除去的实验操作是．
（3）丙同学想测定这瓶氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数，实验装置如图，根据排出的饱和二氧化碳水溶液的体积可以计算出碳酸钠的质量。请画出B装置中的导管。
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26. 已知酶的催化作用要受到温度、酸碱度的影响。学习了酶的知识后，小柯同学想知道重金属离子是否对酶的催化作用也会产生影响，于是进行了如下探究：

【资料】重金属一般指密度大于4.5g/cm³的金属。

【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10min后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化。

编号	0.25%淀粉溶液(mL)	蒸馏水(mL)	1%NaCl溶液(mL)	1%CuSO₄溶液(mL)	唾液溶液(mL)	加入碘液3滴后现象
1	3	2	－	－	－	变蓝色
2	3	1	－	－	1	不变蓝
3	3	－	1	－	1	不变蓝
4	3	－	－	1	1	变蓝色

【实验结论】酶的催化作用要受到重金属离子的影响。

根据小柯同学的探究过程回答下列问题：

（1）小柯同学提出猜想的依据是：酶是一种，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性。

（2）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，你可得出的结论。

（3）在看了小柯的设计及实验后，同桌小温认为凭上述实验还不足以证明小柯的猜想。小温提出应该将实验中的CuSO₄溶液更换成CuCl₂溶液才更有说服力。请你提出另一种改进方案：。

（4）根据以上所给信息，若有人误食波尔多液急性中毒，为解毒，下列四种供选物质中你可以选择的是。

①鸡蛋清 ②鲜豆浆 ③鲜牛奶 ④糖水 ⑤食盐水

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四、分析计算题：（27题6分，28题11分，29题13分，共30分）

27. 钢铁厂购进含氧化铁(Fe₂O₃)85%的赤铁矿石1000t，准备用CO还原这些铁矿石炼取含杂质3%的生铁，请利用化学方程式计算生铁的质量。(计算结果保留整数)

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28. 石灰石用途极为广泛.除了可以用于生产生石灰和水泥外，工业上还常常用沉淀法生产碳酸钙，具有很高的经济价值.我校科学探究小组同学对石灰石做纯度分析，进行了如下实验：
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸；

②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量，并据此绘成乙图中的曲线；

③根据实验结果计算该石灰石的纯度.请分析回答下列问题：

（1）甲图中装置B的作用是。

（2）忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，你认为由C装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量相等吗？，试分析原因。

（3）根据实验数据计算该石灰石中CaCO₃的质量分数。（写出计算过程）

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29. 某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。上述小组同学又进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如表所示。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
加入NaOH溶液的质量/g	20	20	20	20	20	20
反应后溶液的质量/g	144.5	164.5	179.6	189.8	200	220
每次产生沉淀的质量/g	0	0	m	n	9.8	0

计算：

（1）上述表格中产生沉淀的质量：m=，n=。

（2）所加NaOH溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

（3）第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

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浙江省嘉兴市经济开发区七校联考2020-2021学年九年级上学期科学期中阶段性质量调研试卷

一、选择题（每小题3分，每小题只有一个正确答案，共45分）

二、简答题(每空2分，共40分)

三、实验探究题(每空3分，共45分)

四、分析计算题：（27题6分，28题11分，29题13分，共30分）

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