山东省德州市武城县三校2020-2021学年七年级上学期语文期中试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:90 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列词语拼写有误的是哪一项(    )
    A . 漫(làn)      酝(niàng)     应和(yìng hè)    为一谈(hùn) B . 托(hōng)     抖(sǒu)       伤(chuāng)     花团锦(cù) C . 清(chéng)    散(chāi)      蓄(zhù)        有介事(shà) D . 镜(líng)     娇(mèi)       恨(zèng)       众目睽睽(kuí)
  • 2. 下列词语书写完全正确的是哪一项(   )
    A . 宛转   潦亮   憔悴   载然不同 B . 睫毛   倜傥   淅沥   不求胜解 C . 草垛   云霄   侍弄   咄咄逼人 D . 确凿   寻觅   逃窜   翻来复去
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 有没有扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。 B . 在元旦晚会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C . 通过这次内容丰富的展览,我受到了深刻的教育。 D . 放学了,大家过马路时要注意安全,防止不发生事故。
  • 4. 下列文学常识表述正确的一项是(    )
    A . 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔,他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 B . 《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C . 《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。 D . 《散步》作者史铁生,代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
  • 5. 指出下列横线上的词语词语运用恰当的一项(   ) 
    A . 他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。 B . 今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展 , 煞是好看。 C . 我小丽对待学习总是一丝不苟,她不求甚解的态度值得我们学习。 D . 这两者本身就是不同的东西,请你不要混为一谈

二、句子默写

  • 6. 古诗默写。
    (1) 《论语》中,孔子提倡温习知识可以从中获取新的体会的句子是
    (2) ,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》李白)
    (3) ,一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》李益)
    (4) 《行军九日思长安故园》中涉及陶渊明典故的两句诗:
    (5) 在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是:
    (6) 在《论语》中,孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是:

三、名著阅读

  • 7. 名著阅读
    (1) 在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是(   )
    A . 这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。 B . 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学后富有童趣的事。 C . 这本书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。 D . 这书像人物画卷,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生。
    (2) 下列作品中不属于鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的一项是(  )
    A . 《孔乙己》 B . 《父亲的病》 C . 《藤野先生》 D . 《范爱农》
    (3) 下面一段文字出自《朝花夕拾》,请写出划线的代词指代的人物。

    穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥,迫害,几乎无地自容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。

    选文中的“他”指代的人物是

四、诗歌鉴赏

  • 8. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    闲居初夏午睡起

    杨万里

    梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

    日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

    (1) 这首诗的体裁是,韵脚是
    (2) 这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?
    (3) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。

五、课内阅读

  • 9. 课内文言文阅读

    《论语》十二章(节选)

    ①子曰:“ 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

    ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

    ⑤子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣,                     

    (1) 解释下列句中划线的词。

    ①不亦

    ②人不知而不

    ③吾三省吾身

    ④不

    (2) 翻译下列句子。

    ①把横线上的句子补充完整,并翻译。

    ②温故而知新,可以为师矣。

    (3) “吾日三省吾身”从三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。

六、课外阅读

  • 10. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    公仪休相鲁而嗜鱼①

    公仪休②相鲁③而嗜鱼,一国争买鱼而献之,公仪子④不受。其弟子曰:“夫子⑤嗜鱼而不受,何也?”曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人⑥之色;有下人之色,将枉⑦于法;枉于法,则免于相;免于相,则虽嗜鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给⑧鱼。即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者,不如己之自为也。”

    (注)①选自《初潭集·廉勤相》。②公仪休:周代鲁国穆公的相。 ③相鲁:做鲁国宰相。 ④公仪子:对公仪休的尊称。 ⑤夫子:古代对成年男子的尊称。⑥下人:迁就人,不敢要求别人。⑦枉:违法曲断。⑧给:供给。

    (1) 解释下面加点词语。

    ①公仪休相鲁而

    人不如自恃也

    (2) 和“夫子嗜鱼不受”中“而”用法相同的一项是(        )
    A . 公仪休相鲁嗜鱼 B . 吾十有五志于学 C . 人不知不愠 D . 温故知新
    (3) 翻译句子。

    夫子嗜鱼而不受,何也?

    (4) 读完此文,你在做官、做人方面得到什么启示?

七、现代文阅读

  • 11. 阅读下面文章,完成下面小题。

        散步

    ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ……

    ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

    ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去;那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

    ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

    (1) 划线句“一霎时,我感到了责任的重大”,为什么这样写?把你的理解说一说
    (2) 下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?

    我说:“走大路。”

    (母亲)变了主意:“还是走小路吧。”

  • 12. 阅读下面文章,完成下面小题。

        最美人瑞这样走来

    柳鸣九

    ①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。

    初见时,季康先生年过半百,精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的习惯。

    ③在公共场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中,季康先生极少发言、表态,实在不得不讲几句的时候,她总是把自己的语言压缩到最少。

    ④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨。

    ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗,而且怒目而视。要知道,不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。

    ⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。

    ⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天,她的助手递给我一个小纸包,里面有二十元人民币,“这是先生要我交给你们的,补贴你们的家用,要你们收下,什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭,我们只好恭敬不如从命。没有想到,到了第二个月,又有一个小纸包。然后,第三个月,第四个月……

    ⑧后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我这样的年轻人。也就是说,两位先生每月的工资,大部分都用于接济施舍了,且持续了好几年。经历了人生的磨难,却能如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。

    ⑨先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初,我访法归来写的两本书准备出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:“假如你抛出一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了……天气酷热,多多保重……杨绛 八月十三日 锺书同候。”

    ⑩先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感,因为再不可能有“锺书同候”了。

    (注)人瑞:常指百岁以上德高望重的人。

    (1) 请赏析第②段画线句子的表达效果。
    (2) 阅读第⑤到⑧段,概括有关杨绛先生的两件事。
    (3) 联系全文,可以看出杨绛先生是一位怎样的人?

八、综合性学习

  • 13. 校学生会开展“读古诗・长知识系列活动,请你参与。请按要求修改活动通知。

    通知

    各位同学:

    为了更好地落实“"读古诗・长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告斤参加知识竟答活动。

    2019年5月8日

    (1) 通知中有错别字的词语是“”正确的写法是“ ”。
    (2) 画线句子有语病,请提出修改意见:
    (3) 通知的格式有一处规范,请提出修改意见:

九、作文

  • 14. 按要求作文

    在你成长的旅途中,总会遇到各种各样的人和事,这些人和事,或让你感动,或给你愉悦,或催你奋进……一张邮票,一片枫叶,一枚书签,一只风筝,一座石桥……常常在不经意间唤起你对美好的人和事的追忆。

    请以“记忆里的………….”为题,写一篇600字以上的记叙文。

    要求:①文中不得出现真实的人名、班级名、校名等透露个人身份的信息;②书写要正确、规范、美观。

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