贵州省遵义市正安县思源实验学校2020-2021学年七年级上学期历史期末模拟试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:213 类型:期末考试 编辑

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一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  • 1. 暑假期间,小明同学曾到某地旅游,并参观了“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”。据此判断,小明同学去的地方是(    )
    A . 山西 B . 陕西 C . 北京 D . 云南
  • 2. 元谋人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类,获得他们生产生活第一手资料最主要的途径是(    )
    A . 神话传说 B . 考古发掘 C . 史书记载 D . 学者推断
  • 3. 孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传……平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”孙先生这里赞扬的是(    )
    A . 丰功伟绩的黄帝 B . 自强不息的炎帝 C . 高尚情操的大禹 D . 彪悍勇猛的蚩尤
  • 4. 商周时期是我国灿烂的青铜文明时代。下列出土文物中,是迄今为止世界上出土的最重的青铜器是(    )

    A . 四羊方尊 B . 司母戊鼎 C . 毛公鼎 D . 利簋
  • 5. 央视文物类纪录片《如果国宝会说话》里有这样一段解说词:“有了×××,中华文明就有了记录与传承的工具……此刻,我们写出的横竖撇捺,曾经一笔一画地刻在骨头上。因为刻骨,所以铭心。”×××指的是(    )
    A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 隶书
  • 6. 公元前202年,刘邦建立汉朝。公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。西汉一共存在时间是(    )
    A . 211年 B . 210年 C . 193年 D . 194年
  • 7. 《礼记》:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”其中,“天下为家”描述的古代制度是(    )
    A . 禅让制 B . 王位世袭制 C . 春秋争霸 D . 中央集权制
  • 8. 《史记》:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”这反映的是(    )
    A . 武王伐纣 B . 战国七雄 C . 春秋争霸 D . 西周分封制
  • 9. 成语是中华文学宝库中的重要组成部分,许多成语的来源与我国古代著名战争有密切的关系。下列成语与相关战争的搭配正确的是(    )
    A . 围魏救赵---------城濮之战 B . 纸上谈兵-----------长平之战 C . 草木皆兵---------巨鹿之战 D . 卧薪尝胆-----------赤壁之战
  • 10. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容是(    )

    春秋战国时期
    大科技:铁器牛耕
    大变革:
    大动荡:诸侯争霸
    大思想:百家争鸣
    A . 国家产生 B . 文明起源 C . 政权分立 D . 社会转型
  • 11. 我国历史上第一次农民起义“斩木为兵”“揭竿为旗”是指(    )
    A . 项羽、刘邦起义 B . “国人暴动” C . 陈胜、吴广起义 D . 牧野之战
  • 12. 新疆地广物丰,风光秀美,民风奇特,文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在两千多年前的西汉时期,中央政府就在此设置了(      )
    A . 北庭都护府 B . 伊犁将军 C . 宣政院 D . 西域都护
  • 13. “东汉前期,皇帝本人能够控制国家的政治权力。东汉中期以后,东汉政权内部出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。外戚、宦官交替专权,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃。动摇了东汉的统治,加速了东汉王朝的衰亡。”该材料主要揭示的是(    )
    A . 东汉前期,皇帝本人能够控制国家的最高权力 B . 外戚、宦官交替专权,加速了东汉王朝的衰亡 C . 东汉晚期以后,出现了外戚宦官交替专权的局面 D . 东汉中期以后,皇帝仍能控制国家政治权力
  • 14. 道教和佛教都是中国古代影响较大的两个宗教。关于二者异同的表述正确的是(    )
    A . 道教是战国时期的老子创立的宗教 B . 道教一开始就得到了上层统治者扶持 C . 两者都迎合了贫苦民众的精神需求 D . 东汉时佛教由丝绸之路传入中国
  • 15. 下面两幅地图呈现了我国古代东汉末期的两场著名战役,关于两者的表述正确的是(    )

      
    图一:官渡之战示意图                           图二:赤壁之战示意图

    ①图一战役的结束标志着北方地区的完全统一

    ②图二战役是形成三国鼎立局面的关键一战

    ③两场战役均为我国古代历史上著名的以少胜多的战役

    ④两场战役均对当时整个局势有关键性的影响

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 16. 曹操在文学巨著《三国演义》中以“奸雄”形象出现,但历史上的他其实是一个颇有作为的杰出人物。他的“作为”有(    )

    ①“挟天子以令诸侯”,并招揽人才

    ②采用屯田的措施发展农业生产

    ③派将军卫温到达夷洲,加强台湾与内地的联系

    ④改善民族关系,加速西南地区的开发

    A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ①②
  • 17. 下图为我国历史上某时期政权更替示意图,下列有关这一时期历史叙述正确的是(    )

    ①政权更迭频繁        ②民族交融达到高潮

    ③国家政权统一        ④少数民族封建化进程加速

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 18. 2019年7月19日,为弘扬中华医药文化,传承创新中医药发展,山西中医药大学附属医院第三届国医论坛在太铁广场召开。论坛邀请20多为中医名家齐聚一堂,探讨提高中医药临床疗效的方法和路径。在我国中医发展史上为中医药临床治疗作出开创贡献的人物是(    )
    A . 医圣张仲景 B . 神医华佗 C . 医药学家李时珍 D . 神医扁鹊
  • 19. 下图砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓,生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖画可以用来直接研究(      )

    A . 江南开发 B . 政权并立 C . 民族交融 D . 经济重心南移
  • 20. 书法是中国的传统文化,书法历史源远流长。若举办书法的历程展览,下列书法作品按出现先后的正确顺序是(    )

    A . ①②③④ B . ③②①④ C . ②①③④ D . ①③②④

二、简答题(本大题共10分)

  • 21. 中国传统文化博大精深,源远流长。根据要求,完成下面相关问题。
    (1) 根据下面的提示信息,填写资料卡片①②处内容。

    (2) 阅读表格内容,补充完整,并说说“百家争鸣”的影响。

    人物

    派别

    内容

    法家

    依法治国

    孔子

    为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

    老子

    道家

    (3) 请任选两张邮票从历史角度进行解读。

  • 22. 制定恰当的政策有利于国家的富强、社会的进步。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:孝公用商君之法,移风易俗。民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

    ----------李斯

    材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。

    --------李白

    材料三:

    鲜卑姓

    汉姓

    拓跋

    贺楼

    步六孤

    贺赖

    (1) 材料一反映了战国时期的什么历史事件?说说其措施及作用。
    (2) 客观评价材料二所反映的历史人物。
    (3) 材料三反映的是什么历史事件的什么措施?该事件有何意义?
    (4) 说说材料一和材料三反映的历史事件的相同点。
  • 23. 经济的发展有利于社会的进步。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:下面两幅图是我国远古时代的两种房屋样式,仔细观察后回答问题。

    材料二:汉高祖及其后的汉文帝、汉景帝等,吸取秦灭亡的教训,采取了一系列有利于经济发展的措施。文景时期,社会比较安定,经济得到发展,历来被视为封建社会的“盛世”。

    材料三:楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。

    ----《史记》

    材料四:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。

    -------《宋书》

    (1) 图一房屋的建造者是我国那种原始居民?主食是什么?图二房屋的建造者是我国那种原始居民?主食是什么?图一图二反映的共同主题是什么?
    (2) 材料二中的“盛世”指什么?西汉初年统治者采取了哪些具体的措施?
    (3) 对比材料三、材料四,《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么不同。分析材料四经济发展的原因。
    (4) 从上述材料中,总结促进经济发展的因素。

三、探究题(共20分)

  • 24. 关于对汉武帝的评价,众多学者各有观点,说法不一。阅读下列材料,探究问题。
    (1) 任务一:【化解政治难题】

    材料一:秦朝在地方实行了郡县制,汉高祖刘邦认为,秦朝之所以短命而亡,是因为没有实行封国制。所以,汉朝实行了“郡国并行制”,但这却带来了问题。

    阅读材料一指出,“带来问题”指的是什么问题?为此,汉武帝采取了哪些措施?有何作用?
    (2) 任务二:【统一思想问题】

    材料二:“推明孔氏,抑黜百家”……该思想,已非春秋战国时期的儒家思想原貌,而是参杂了道家、法家、阴阳五行家的一些思想,是一种与时俱进的新思想,因而受到中国古代封建统治者的推崇。

    结合所学知识回答,材料二中的“新思想”是什么?谁提出来的?为什么会“受到中国古代封建统治者的推崇”?
    (3) 任务三:【掌控经济命脉】

    材料三:公元前112年,汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。

    材料三中汉武帝“铸”的是什么币?汉武帝在经济方面还有那些措施?有何意义?
    (4)

    任务四:【拓展对外交流】

    材料四:

    材料四中图一反映了哪一重大历史事件?图二中路线的开通有何进步意义?图二与图一之间有何内在联系?
    (5) 任务五:【再议历史名人】
    有人认为汉武帝文治武功,彪炳史册;也有人认为他是无道暴君,穷兵黩武。你认为我们在评价汉武帝时应该注意哪些问题?

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