2017年部编版巢湖市巢扬学校八年级上册历史第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧检测卷

修改时间：2021-05-20 浏览次数：620 类型：单元试卷编辑

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一、选择题

1. 曾国藩等人以“自强”为口号兴办了近代军事工业。为此，我们把他们称为（）

A . 镇压太平天国的刽子手 B . 启动中国近代化的洋务派 C . 兴办企业的民族资本家 D . 推翻清政府统治的革命派

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2. 据《李鸿章传》记载，李鸿章因为洋务被天下世俗功利之人崇拜。下列企业中，与李鸿章被崇拜有关的是（）
①安庆内军械所 ②江南制造总局
③汉阳铁厂 ④轮船招商局
⑤湖北织布局

A . ①③ B . ②⑤ C . ②④ D . ③⑤

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3. 洋务运动被看作是中国近代化实践的起点，这个观点成立的最主要理由是（　　）

A . 它主张学习西方先进的生产技术 B . 它结束了两千多年的封建帝制 C . 它创办了一批机器大生产的工业 D . 它启发着人们追求民主和科学

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4. 汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近(现)代化这辆列车。”据此可见，他认为（）

A . 洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路 B . 戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义 C . 辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑 D . 反帝爱国的五四运动是中国新民主主义革命的开端

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5. 拉开维新变法的序幕，标志着酝酿多年的资产阶级维新变法思潮已发展为爱国救亡的政治活动的历史事件是（）

A . “公车上书” B . 创立《万国公报》 C . 强学会成立 D . 光绪帝颁布诏书，宣布变法

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6. 郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是（）

A . 学习西方的技术 B . 西方的学校教育 C . 学习西方的制度 D . 学习西方的思想文化

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7. 在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，希望通过改革，使中国走向独立、民主和富强。这场改革的积极作用在于（）

A . 提高了行政效率 B . 思想启蒙 C . 增强了近代国防力量 D . 摧毁了顽固派的力量

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8. 某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是（）

A . 康熙帝 B . 道光帝 C . 光绪帝 D . 宣统帝

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9. “有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”结合右图判断这位是维新志士是（）

A . 康有为 B . 梁启超 C . 谭嗣同 D . 光绪帝

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10. 孙中山在领导中国民主革命的斗争中愈挫愈奋，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志们仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要是指（）

A . 没有建立起中华民国 B . 没有促进资本主义发展 C . 没有完成反帝反封建的革命任务 D . 辛亥革命的果实被袁世凯窃取了

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11. “武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”这句话中反应的事件（）
①使民主共和观念深入人心
②是中国近代化的起步
③推翻了帝国主义和封建主义在中国的统治
④结束了我国两千多年的封建帝制

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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12. 在中华民族深陷泥潭无法自拔时，那些敢于担当、忧国忧民的知识分子们，在政治上找不到出路，转而在思想领域寻找挽救危亡的良药。他们领导发起（）

A . 洋务运动 B . 戊戌变法 C . 辛亥革命 D . 新文化运动

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13. 在一次历史研究性学习活动中，同学们搜集了某一时期陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人的资料和文章。你认为这一学习活动的主题应是（）

A . “自强”“求富” B . “实业救国” C . “三民主义” D . “民主”和“科学”

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14. 新文化运动的几个基本主张在思想文化领域产生了深远影响，塑造了一批热血沸腾、志存高远的优秀马克思主义新青年。它在中国近代历史上最突出的贡献是（）

A . 开启了近代化进程 B . 解放了人们的思想 C . 维护了民族尊严 D . 挽救了民族危亡

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15. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是（）

A . 侵略与抗争 B . 近代化探索 C . 新民主主义革命兴起 D . 多民族国家的统一

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二、非选择题

16. 请根据内容提示写出相对应的人物或事件。

（1）洋务运动前期，洋务派以“”为口号，创办了一批近代军事工业。

（2） 1895年春，康有为和梁启超，邀请各省应试的举人，联名上书，反对同日本议和，请求变法图强。

（3） 1912年1月1日，孙中山在宣誓就职，宣告中华民国正式成立。

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17. 判断下列历史叙述的正误，并改正。

（1） 1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

（2）《马关条约》签订后，洋务派在中国掀起了一场救亡图存的维新变法运动。

（3） 1918年，陈独秀连续发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，颂扬十月革命。

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18. 观察人物图片，回答问题

（1）图片中的四位历史人物分别是谁？

（2）结合所学知识，请你分别谈谈他们对中国近代化所做的贡献。

（3）你知道图片C中人物创办的宣传新思想的刊物吗？

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19. 下列是一组反映中国近代化的探索的图片，请仔细观察图片，回答下列问题：

请回答：

（1）将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
①属于洋务运动时期的是；②属于戊戌变法时期的是；
③属于辛亥革命时期的是；④属于新文化时期的是；

（2）通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。

（3）根据以上分析，从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？

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20. 中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。
材料一：

材料二：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。

——梁启超《五十年中国进化概论》

（1）依据材料一的历史事件发展进程图，分别写出A、B、C、D四处相对应的历史事件的名称。

（2）根据材料二，请指出中国近代化探索的特点。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们在近代化探索中应当注意哪些问题？

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21. 梁启超在《五十年中国进化概论》中，将中国向西方的学习划分为三个阶段，第一阶段先从器物上感觉不足，第二阶段是从制度上感觉不足，从技艺的学习转向制度的学习；第三阶段是从文化根本上感觉不足，中西之间的冲突聚集到了文化和心理的层面。结合所学知识，探究以下问题。

（1）有人认为中国近代化第一阶段所掀起的学习西方先进制枪制炮等技术，是背离历史发展趋势的，注定了它必然失败的命运。对此你是怎样理解的？

（2） 19世纪末20世纪初，面对严重的民族危机，中国民族资产阶级先后发起了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，新文化运动与前两个事件相比主要“新”在哪里？

（3）近代前期社会各阶层的探索都取得过一系列成就，但最终未能使中国实现近代化。你认为近代中国追求“近代化”的历程为什么会充满艰难与曲折？

（4）上述探索并没有使中国走上富强的道路，对此你有何认识？

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22. 材料一：中国第一所近代学校京师同文馆 1862年；中国第一个近代兵工厂安庆军械所 1861年；中国第一个近代交通企业轮船招商局 1872年；中国第一个近代钢铁工业汉阳铁厂1890年
材料二：中央设立铁路矿物局、农工商总局、奖励农工商的发展，……普遍设立中小学堂……设立译书局，翻译外国书籍，准许创立报馆、学会。
材料三：中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。
材料四：从1919年起，中国进步的知识分子，他们高举“民主”“与科学”两面大旗，向尊孔复古的逆流展开猛烈的进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放运动。
请回答：

（1）材料一反映了清政府中什么派别的活动？有哪些主要的代表人物？

（2）材料二是中国发生的哪个事件中颁布的法令？这个法令的颁布在中国近代化进程中有何作用？

（3）根据材料三的内容是谁颁布的什么法律？其思想主张是什么？

（4）材料四是中国的先进知识分子掀起的什么运动？这场运动有何重要意义？

（5）前三大事件的最后结局是怎样的？造成这种结局的主要原因在哪里？

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2017年部编版巢湖市巢扬学校八年级上册历史第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧检测卷

一、选择题

二、非选择题

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