人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第二单元第8课短文两篇同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:346 类型:同步测试 编辑

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一、积累运用

  • 1. 给下面划线的字注音,或根据拼音写汉字。

    湿

    cuō

    hào

    shùn

  • 2. 在横线上填上适当的量词。

    翅膀       一热浪      一灰      一

  • 3. 巴金创作的小说、散文、童话,大多诅咒黑暗,描述苦难,不断向旧制度发出愤激的控诉和强烈的抗议,对光明寄寓着热烈的憧憬和追求。其长篇小说《激流三部曲》是指《》、《》、《》,其中《》的影响最大,是他的代表作。
  • 4. 下列句子不会产生歧义的一项是(   )
    A . 这饭不热了。 B . 里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈。 C . 他有两本鲁迅的书。 D . 李老师是教学经验十分丰富的优秀教师。
  • 5. 联系《日》《月》两篇短文,说说作者的人生态度是怎样的。
  • 6. 作者为什么在《日》中,写光和热,同时提到冷,而在《月》中,又提到冷?

二、阅读理解

  • 7. 阅读课外选文,回答后面的问题。

    荷田月色

    陈所巨

         前些天一直高温,溽热难熬,今日竞凉了许多。坐在那片悠悠漾漾的荷田边上,山垭口那边吹来习习的小北风,从荷田上飘过,竞有一缕隐隐的朱自清味儿。这里不是朱先生的清华园,而是我那座长满古代散文的小城郊野;不是荷塘,而是百十亩一片的菜农种藕的荷田;月是有的,但不是朱先生那满月,而是我那弯瘦瘦的弦月啊。弦月渐满,满月渐亏,我之月较先生之月或优越些。先生之荷非我之荷,先生之夜非我之夜,先生非我,我不知怎地却闻着先生味儿。

        正是莲花开放的季节,一望之中,那片玉墨色荷田之上嵌着点点瓷白,或怒放,或含苞,或小蕾初见,却都是一样的贞静、圣洁。周敦颐说:“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”该是知莲甚深了,但却疏忽了一点,大凡洁身自好者,连赞美也是对其亵渎啊。我觉得那荷花白着,小魂儿也似,怕它倏地灭了,不敢多看。记起“竞折荷团遮晚照”的童年,家乡河湾、池塘中的荷花是红色的,或是与眼前的白荷花不是一个品种。还记得观音菩萨座下的莲台是红色的瓣,那红色荷花或是属于某种特定环境或品种吧。也有人说河湖中的野荷开红花,而人工种植的荷却开白

        花,不知确否。反正童年时那荷花是永远开着的,家乡印记总难磨灭。秋天,村里的人摘些荷叶,晒干,打捆,卖到小镇上的商店里去,那些小商店便用荷叶为顾客包盐、包酱或是包糖,既无污染,又有一缕荷香,再好不过。记得母亲每每买糖回来,倒入那只大玻璃瓶之中,我便要那张包糖的荷叶,用舌舔那上面残留的糖,舌舔着甜味,鼻闻着荷香,是美美的享受。

        青荷摇曳生姿,于朦胧中如众多舞者,竞翩翩地舞出些古典。“玉环飞燕皆尘土”,眼前的这些舞者是谁?想着《汉乐府》的《江南》“莲叶荷田田,鱼戏莲叶间”的意境,不自知地脱口唱出“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”来。眼前的这些舞者是不是和鲜鱼一样嬉戏的女子所化?倒真是呼之欲出了。大自然蕴涵着太多文学艺术的因素,古往今来,人们又撷取多少置于书籍与舞台呢?蛙声虫呜悦耳,强弱高低,远远近近,不知几多声,也不知弹奏和吟唱什么,倒真感谢它们赐予我这份悦耳怡心了。都市虽好,但人们远离大自然的本身,无疑就是失去。

        沉浸于荷田之夜的似水柔情之中,灵魂便飘然出窍。人原是无不可及的。风月声色形影,时空万物皆可融入,皆可附会,皆可相关通相谐趣。或非天人感应,乃物我交融耳。猛地被拉回现实中,且惊出一身的汗。原来那大片荷田里有小路可通,猛不丁便从墨玉青荷遮掩中窜出个人来,担满满一担藕。他是夜间采藕,清早上市去卖,藕便新鲜。

        亏了采藕人将我神思拉回躯壳,我说不定真会忘情地遗一半神思在那片悠悠漾漾的荷田呢。

        夜已深。

    (1) 第二段首句用的表达方式是什么?
    (2) 第五段首句在全文中有何作用?
    (3) 朱自清先生有一篇散文也写到荷和月色,你知道是什么吗?
    (4) 全文抒发了怎样的一种感情?
  • 8. 阅读下面文言文,回答问题。

    陈元方

    陈元方年十一时,候 1 袁公。袁公问日贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥 3 之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方日: “周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师 5 孔子,孔子亦不师周公。”

    【注释】①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯对自尸,的谦称。⑤师:学习。

    (1) “法”字在古汉语字典里有如下解释:

    ①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。

    你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是

    (2) 翻译下面的句子。

    弱者抚之以仁。

    (3) 你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
  • 9. 口语交际:在一次“我的理想”的主题班会上,班主任首先介绍了4月9日《楚天快报》的一则报道:某市一小学布置一篇“我的理想”的作文,出人意料的是,孩子们的理想不再“高大上”,而是变成了“吃货”、“当大官”、“当土豪”,因为这样可以开名车,住豪宅。对此,同学们展开了激烈的争论,形成了“认同”与“反对”两种意见,最后班主任让小琪(认同者的代表)和我(反对者的代表)作总结发言。这时,你认为小琪会怎么说?你估计我会怎么讲?

三、写作

  • 10. 巴金是中同现代文学史上的巨人,巴金的文学创作给文学发展带来了新质,巴金的现实主义创作已达到了炉火纯青的境地,影响了一代代丈人。请你为巴金写一段饱含深情的颁奖词。

    要求:①可参照一些现有颁奖词,但不能抄袭。②200--300字。

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