浙江省嘉兴市2019-2020学年高一上学期物理期末检测试卷

1. 下列各物理量属于矢量的是（）

A . 质量 B . 时间 C . 力 D . 长度

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2. 下列说法符合历史事实的是（）

A . 笛卡尔最终回答了力与运动的关系 B . 牛顿认为运动需要力，力越大运动越快 C . 亚里士多德认为重的物体和轻的物体下落一样快 D . 伽利略通过理想斜面实验证实运动不需要外力来维持

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3. 秋季校运会上400m决赛成绩揭晓，处在第六道的小明用时56秒排名第二，关于小明完成比赛的过程，下列说法正确的是（）

A . 小明的位移为400m B . 小明的位移为零 C . 小明的路程为400m D . 小明的平均速度为零

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4. 竖直向上抛出一只小球， $\text{[math]}$ 落回抛出点，不计空气阻力，则球的初速度是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 某人用一只手斜握一瓶子保持静止，关于手对瓶子的作用力方向，下列说法正确的是（）

A . 竖直向下 B . 竖直向上 C . 沿着瓶身向上 D . 垂直瓶身向上

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6. 甲、乙两辆汽车在同一水平直道上运动，其运动的位移一时间图象（x-t图象）如图所示，则下列关于两车运动情况的说法中错误的是（）

A . 甲车先匀速后静止 B . 乙车一直做加速运动 C . 甲车在0～10s内的平均速度大小为1.0m/s D . 乙车在0～10s内的平均速度大小为0.8m/s

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7. 走廊上，某学生用力推课桌，使它在水平地面上向前加速运动，则（）

A . 她对课桌的作用力大于课桌对他的作用力 B . 她对课桌的推力大于地面对课桌的摩擦力 C . 地面对课桌的摩擦力和课桌对地面的摩擦力是一对平衡力 D . 课桌对地面的压力和课桌的重力是一对作用力和反作用力

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8. 如图所示，轻弹簧下端固定在水平地面上，弹簧位于竖直方向，静止时上端位于B点。在B点正上方A点处，有一质量为m的物块从静止开始自由下落，到达C点时，物块的速度为零。如果弹簧的形变始终未超过弹性限度，不计空气阻力，则（）

A . 物块在B点时速度最大 B . 从B到C，物块做减速运动 C . 如果将物块从B点由静止释放，物块仍能到达C点 D . 如果将物块的质量换成2m，仍从A点由静止释放，物块能到达C点

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9. 如图所示，光滑水平地面上放有截面为 $\text{[math]}$ 圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止。若将A的位置稍微向右移动一下，整个装置仍保持平衡，则（）

A . 水平外力F增大 B . 墙对B的作用力减小 C . 地面对A的支持力减小 D . B对A的作用力减小

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10. 一物体放置在粗糙水平面上，处于静止状态，从 $\text{[math]}$ 时刻起，用一水平向右的拉力F作用在物块上，且F的大小随时间从零均匀增大，则下列关于物块的加速度a、摩擦力 $\text{[math]}$ 、速度v随F的变化图象正确的是（）

A . B . C . D .

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11. 某物体运动的v-t图象如图所示，则由图象可知，0-2s内的加速度为m/s² ， 0-5s内的位移为m。

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12. 周日小王拉着行李箱返校，他沿水平地面匀速运动，行李箱重5kg，施力方向与水平面成37°，大小50N，则行李箱受到的地面的阻力大小是N，地面的支持力大小是N。

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13. 电梯里，质量为60kg的小张乘电梯从1楼直上10楼，手里提着一袋质量为2kg的水果，已知电梯启动和制动过程中加速度大小都为4m/s² ，那么启动过程中小张对袋子的作用力是N，制动过程中他对袋子的作用力是N。

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14. 高铁站工作人员站在复兴号第一节车厢门口，此时列车开始匀加速启动，他发现第一节车厢经过他身边用时2s，则第三节车厢经过他身边用时s，全部8节车厢经过他用时s。

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15. 与水平面倾角成37°的足够长斜面上，一个物体以10m/s的初速度冲上斜面，后又返回到出发点，它与斜面的动摩擦因数为0.5，则整个过程中总共用时s，返回出发点时的速度大小是m/s（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。

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16. 在《探究共点力合成的规律》实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳。

（1）为了实现合力与分力效果相同，则必须；

（2）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，则F、F′中实际拉的力是（填“F”或“F′”）；

（3）本实验采用的是（填“理想实验法”、“等效替代法”、“控制变量法”）；

（4）为了减小实验误差，下列操作可行的是_____________。

A . F₁与F₂间的夹角要尽量大些 B . F₁与F₂大小要尽量大些 C . 拉橡皮筋的细线要稍长些

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17. 如图甲所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置，图乙为某次实验得到的一条纸带。

（1）已知计数点A、B、C、D、E间的时间间隔为0.1s，则图乙中小车的加速度大小为m/s²（结果保留两位有效数字）；

（2）保持小车质量不变，改变沙桶中沙的质量进行多次测量。根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线，如图丙所示。图中直线没有通过原点，其主要原因是。

（3）对(2)改进后，保持沙和沙桶质量不变，改变小车中砝码质量，进行多次测量，得到小车加速度a、质量m及其对应的 $\text{[math]}$ 的数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
小车加速度a/（m·s^-2）	1.90	1.72	1.49	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小车和砝码质量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
$\text{[math]}$ /kg^-1	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

请在答卷纸中画出a一 $\text{[math]}$ 图线。根据作出的a— $\text{[math]}$ 图象可以得到的结论是。

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18. 水平传送带被广泛地应用于车站、码头工厂、车间。如图所示为水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v₀=2m/s的恒定速率向右运行，一质量为m=1kg的箱子无初速度地放在A处，设箱子与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2，AB之间的距离为L=10m，求：

（1）箱子匀加速运动位移；

（2）箱子从A处运动到B处所用的时间。

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19. 如图甲所示的滑滑梯是小朋友们经常玩的游乐项目之一，可以简化为如图乙所示的模型，轨道高度H可调，滑道AB总长L不变，当滑道倾角θ₁=37°时，物体恰好能够匀速下滑。调整轨道高度，当最高点离地H=4m时，滑道倾角θ₂=53°，小王从滑道最高点A开始由静止下滑，正好停在水平部分的末端点，AB与BC平滑连接，连接处长度不计，设倾斜轨道与水平轨道的动摩擦因数相同。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）小王下滑时与轨道的动摩擦因数μ₁；

（2）水平部分BC的长度L₁；

（3）换小张玩滑梯，滑道倾角θ₂=53°，他与滑道的动摩擦因数为μ₂=0.8，为了仍然能够停在C点，应该在A点给他多大的沿斜面方向的初速度?

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20. 如图所示，一轻弹簧一端固定在竖直放置光滑大圆环最高点，大圆环半径为R，另一端栓接一轻质小圆环，小圆环套在大圆环上，开始时弹簧与竖直方向成60°，当在小圆环上挂一质量为m的物体后使之缓慢下降，静止时弹簧与竖直方向成45°。求：

（1）弹簧的劲度系数；

（2）当在小圆环上挂多大质量的物体，静止时弹簧与竖直方向成37°；

（3）当在小圆环上挂的质量满足什么条件时，稳定后，小圆环处于最低位置。（弹簧始终在弹性限度内，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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浙江省嘉兴市2019-2020学年高一上学期物理期末检测试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

四、解答题

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浙江省嘉兴市2019-2020学年高一上学期物理期末检测试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

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