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广东省东莞市2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
修改时间:2024-07-13
浏览次数:151
类型:期末考试
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一、单选题
1. 在物理学的发展历程中,下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展.( )
A .
亚里士多德
B .
爱因斯坦
C .
伽利略
D .
牛顿
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+
选题
2. 下列各组物理量中,全部都是矢量的是( )
A .
位移、加速度、速度、时间
B .
速度、力、时间、平均速度
C .
位移、速度、加速度、平均速度
D .
速度、质量、加速度、路程
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+
选题
3. 如图所示,用水平外力F将木块压在竖直墙面上,木块保持静止,下列说法中正确的是( )
A .
木块对墙的压力与水平外力F是一对平衡力
B .
木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力
C .
木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力
D .
水平外力F与墙对木块的支持力是一对作用力与反作用力
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+
选题
4. 如图所示为甲、乙两辆车从同一位置由静止开始沿同一方向运动的速度时间图像.两图像在
时刻相交,则下列判断正确的是( )
A .
时刻甲、乙相遇
B .
两辆车再次相遇前,
时刻两车相距最远
C .
0~
时间内,任意时刻乙车运动的加速度大于甲车的加速度
D .
0~
时间内,甲车的平均速度大于乙车的平均速度
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+
选题
5. 力F
1
作用在物体上产生的加速度a
1
=3m/s
2
, 力F
2
作用在该物体上产生的加速度a
2
=4m/s
2
, 则F
1
和F
2
同时作用在该物体上,产生的加速度的大小不可能为( )
A .
8m/s
2
B .
5m/s
2
C .
1m/s
2
D .
7m/s
2
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+
选题
6. 如图,两物体A和B通过定滑轮的细绳连接,它们都处于静止状态,对于物体A的受力,下列说法正确的是( )
A .
受重力、绳子拉力、摩擦力作用
B .
受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和摩擦力作用
C .
受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力作用
D .
以上都不对
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+
选题
7. 做自由落体运动的甲、乙两物体质量之比为1:3,下落高度之比1:2,甲乙同时下落,g取10m/s
2
, 则( )
A .
下落加速度之比1:3
B .
下落过程中甲乙速度大小始终相等
C .
下落时间之比为1:2
D .
甲落地前,甲乙间距离逐渐增大
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+
选题
8. 如图,电梯与水平地面成θ角,一人静止站在电梯水平梯板上,电梯以恒定加速度a启动过程中,水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为F
N
和F
f
。若电梯启动加速度减小为
,则下面结论正确的是( )
A .
水平梯板对人的支持力变为
B .
水平梯板对人的摩擦力变为为
C .
电梯加速启动过程中,人处于失重状态
D .
水平梯板对人的摩擦力和支持力之比仍为为
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+
选题
9. 如图甲所示,斜面体静止在粗糙的水平地面上,斜面体上有一小滑块A沿斜面匀速下滑,现对滑块施加一竖直向下的作用力F,如图乙所示。两种情况下斜面体均处于静止状态,则下列说法中不正确的是( )
A .
施加力F后,小滑块A受到的摩擦力变大
B .
施加力F后,小滑块A仍将匀速下滑
C .
施加力F后,地面对斜面体的摩擦力变大
D .
施加力F后,地面对斜面体的支持力变大
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+
选题
10. 如图所示,在光滑水平面上以水平恒力F拉动小车,小车和车上木块一起做无相对滑动的加速运动,若小车质量为M,木块质量为m,加速度大小为a,木块和小车间的动摩擦因数μ.则木块受到的摩擦力大小的表达式一定正确的是( )
A .
M
B .
C .
D .
Ma
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+
选题
二、多选题
11. 在力学理论的建立过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( )
A .
伽利略认为力不是维持物体运动的原因
B .
亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持
C .
牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D .
笛卡儿对牛顿第一定律的建立做出了贡献
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+
选题
12. 如图所示,质量为2 kg的物体在水平恒力F的作用下在地面上做匀变速直线运动,位移随时间的变化关系为x=t
2
+t,物体与地面间的动摩擦因数为0.4,g取10 m/s
2
, 以下结论正确的是( )
A .
匀变速直线运动的初速度为1 m/s
B .
物体的位移为12 m时速度为7 m/s
C .
水平恒力F的大小为4 N
D .
水平恒力F的大小为12 N
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+
选题
13. 如图所示,用细线系住一光滑小球,细线在拉力作用下保持竖直,小球与放在水平地面上的斜面体接触。现将拉力缓慢沿顺时针旋转,直到拉力方向与斜面平行,该过程中小球和斜面均保持静止。下列说法正确的是( )
A .
细线对小球的拉力一直减小
B .
斜面对小球的支持力先减小后增大
C .
地面对斜面的摩擦力先增大后减小
D .
斜面对地面的摩擦力一直增大
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+
选题
14. 一个质量为1kg的物体放在光滑水平地面上,受到同一水平面内三个力作用,这三个力的大小分别为1N、2N、3N,方向不定,则该物体的加速度可能为( )
A .
0
B .
2m/s
2
C .
4m/s
2
D .
8m/s
2
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+
选题
15. “蹦极"是一项很有挑战性的运动。如图所示,蹦极者将一根有弹性的绳子系在身上,另一端固定在跳台上。蹦极者从跳台跳下,落至图中a点时弹性绳刚好被拉直,下落至图中b点时弹性绳对人的拉力与人受到的重力大小相等,图中c点是蹦极者所能达到的最低点,不计空气阻力。关于蹦极者的运动下列说法正确的是( )
A .
从a点到c点蹦极者一直做减速运动
B .
从a点到c点蹦极者先做加速运动再做减速运动
C .
蹦极者最终会静止在c点
D .
如果蹦极者受到的空气阻力不能忽略,其下落的最低点在c点上方
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+
选题
三、实验题
16. 在“探究求合力的方法”实验中:
(1) 实验中需要的器材有:方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、图钉若干、铅笔、弹簧测力计,还需要的器材有
。
(2) 某同学的实验结果如图所示,其中O为橡皮条与绳套结点的位置。图中
是合力的理论值。
(3) 下列措施可以减少实验误差的是_______。
A .
拉橡皮条的细绳套越短越好。
B .
实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零
C .
在两个拉力同时拉橡皮条时要求两拉力间夹角越大越好
D .
实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触
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+
选题
17. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.
(1) 为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是
;要使细线的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力,应满足的条件是
.
(2) 某同学在实验中打出的一条纸带如图所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中x
1
=7.06 cm、x
2
=7.68 cm、x
3
=8.30 cm、x
4
=8.92 cm,那么打B点的瞬时速度大小是
m/s;纸带加速度的大小是
m/s
2
(计算结果保留两位有效数字).
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选题
四、解答题
18. 商场工作人员从静止开始推着质量m=20kg的货箱沿水平地面加速滑行。已知推力F=120N,摩擦力f=100N,g取10m/s
2
, 求:
(1) 货箱与地面之间的动摩擦因数;
(2) 货箱运动的加速度大小;
(3) 货箱运动4.0s时的速度和位移的大小。
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+
选题
19. 所受重力G
1
=8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,且连在所受重力为G
2
=100 N的木块上,木块静止于倾角为θ=37°的斜面上,如图所示,试求:木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小.
(g取10m/s
2
, sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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+
选题
20. 如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验.若砝码和纸板的质量分别为m
1
和m
2
, 各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g.
(1) 当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力大小;
(2) 要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;
(3) 本实验中,m
1
=0.5kg,m
2
=0.1kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离d="0.1" m,取g=10m/s
2
. 若砝码移动的距离超过l ="0.002" m,人眼就能感知,为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?
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