河南省汝州市外国语学校2021届九年级上学期历史第一次月考试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:205 类型:月考试卷 编辑

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一、选择题 (共20小题,共20分

  • 1. 古希腊历史学家罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。这句话的意思是(    )
    A . 有了古埃及文明,就有了尼罗河 B . 尼罗河孕育了古埃及文明 C . 古埃及人十分爱护尼罗河 D . 尼罗河是古埃及的象征
  • 2. 古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水,据此他们制定的历法是( )
    A . 太阴历 B . 太阳历 C . 儒略历 D . 格里高利历
  • 3. 古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂,仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力,官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中,不正确的是( )
    A . 国王被称为法老,掌握国家一切大权 B . 法老被认为是“神之子”,具有无上的权威 C . 胡夫金字塔之后,古王国时代法老的权力逐渐增强 D . 金字塔是法老权力的象征
  • 4. 两河流域中下游地区于公元前18世纪统一在一位帝王之手,这个时代被认为是古代两河流域文明的全盛时代,这位帝王是(    )
    A . 胡夫 B . 秦始皇 C . 汉谟拉比 D . 黄帝
  • 5. 《汉漠拉比法典》规定:“男性家长对奴隶有生杀予夺之权对妻子儿女有绝对权威在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”材料直接反映了古巴比伦( )
    A . 奴隶制相当发达 B . 家庭奴隶制非常突出 C . 非奴隶身份的男性社会地位高 D . 《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益
  • 6. 创造下图所示的数字民族是( )

          

    A . 古代印度人 B . 古代埃及人 C . 阿拉伯人 D . 古代波斯人
  • 7. 下图所示的制度来自( )

       

    A . 古埃及金字塔 B . 古巴比伦《汉谟拉比去典》 C . 古印度佛教 D . 古印度种姓制度
  • 8. 吉米是公元前1500年印度一个非常善于经堂的富有商人,家财万贯,他有很多愿望,在当时的条件下,你认为他的哪个原望可能实现( )
    A . 向神庙中的婆罗门上供 B . 向国家多纳稅,寻求国王授予爵位 C . 一个美丽的公主做妻子 D . 雇佣名武士,保护财物不受侵犯
  • 9. 现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是()
    A . 希腊人民喜欢蓝色 B . 蓝色是和平的象征 C . 古希腊文化以海洋为中心 D . 希腊是一个临海的国家
  • 10. 西方文明是以欧洲文明为其源头和主体,发轫于欧洲.有其辉煌的成就,也具备极富力量的扩张性。西方文明发源于(   )
    A . 古代埃及 B . 古代希腊 C . 古巴比伦 D . 古印度
  • 11. 希腊小的城邦公民甚至不过几百人,最大的城邦斯巴达,领土也只有8400平方千米。由此看来古希腊城邦的突出特点是(   )
    A . 君主专制 B . 互相攻伐 C . “小国寡民” D . 商品经济发达
  • 12. 伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军,家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶,一名女奴隶,根据当时的民主制度,可以参加投票的有( )
    A . 5人 B . 3人 C . 2人 D . 1人
  • 13. 如图为某帝国的疆域扩张图,该帝国的建立者是(    )

    A . 凯撒 B . 亚历山大 C . 伯里克利 D . 屋大维
  • 14. 某同学在复习古代罗马发展演变时,绘制了以下的线索示意图,其中②处应填写的是(    )

    A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 法兰克王国 D . 拜占庭帝国
  • 15. 某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是(  )
    A . 《汉谟拉比法典》 B . 《荷马史诗》 C . 《马可•波罗行纪》 D . 《天方夜谭》
  • 16. 罗马建筑既坚固结实,又华丽宏伟。罗马的代表性建筑有()

    ①凯旋门  ②万神庙  ③狮身人面像   ④帕特农神庙

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 17. 某同学在搜索引擎中输入了“救世主”“耶稣”“天堂”等几个关键词,他可能在学习下列哪一内容?( )
    A . 基督教 B . 佛教 C . 伊斯兰教 D . 道教
  • 18. 在西欧某时期人们常看到“城堡、庄园、领主”等,听到:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样一句规则。以上内容反映的是西欧(    )
    A . 原始社会 B . 奴隶社会 C . 封建社会 D . 资本主义社会
  • 19. 如图是中世纪典型的乡村农业经济组织,该经济组织形式是(  )

    A . 东汉庄园 B . 美洲种植园 C . 西欧庄园 D . 日本庄园
  • 20. 下图是西欧中世纪时期“劳动中的农奴”,其中的“劳动”主要是(  )

                 

    A . 义务耕种领主的直领地 B . 耕种自己的份地 C . 有偿耕种领主的直领地 D . 义务耕种庄园的共用地

二、非选择题 (共4题,共30分

  • 21. 阅读材料回答问题。

    材料一:

          

    材料二公元前6世纪佛教诞生,它宣扬“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教,明确反对婆罗门和刹帝利的特权……公元前3世纪后,佛教向外传播,逐渐成为世界性的宗教。

    (1) 材料一中图1的事物在当时社会是用来做什么的?该文明发明的文字是什么?
    (2) 图2国家诞生了哪一著名法律文件?该法典具有怎样的历史地位?
    (3) 材料二中佛教诞生于何地?它的创始人是谁?
  • 22. 民主和法制史衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料回答问题。

    材料一  我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人的手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。

    材料二  如果仅靠野蛮,罗马人不会铸造出一个史无前例而又另后来者无法复制的庞大帝国。训练有素的军队,张弛有度的制度,让后世奉为经典的法律,……这一切使此后500年的西方世界归于罗马帝国的麾下,而这500年则影响了直到今天的2000年……

    (1) 材料一中“全体公民”指的是哪些公民?雅典的民主是建立在哪一制度之上的?对该制度贡献最大的人物是谁?
    (2) 材料二古罗马征服世界的有力武器之一是法律,其中《十二铜表法》是杰出的代表,它的颁布有何重要意义?该帝国是谁建立的?请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。
    (3) 结合材料和所学,谈一谈你对民主和法制建设的感想?
  • 23. 古代亚非大河文明和希腊海洋文明,由于环境不同,造就了不同的政治、经济文明。阅读材料回答问题。

    材料一  世界早期文明分布图:

            

    材料二  新石器时代农业革命之后,文明率先在农业生产效率高,人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程,统治众多人口和辽阔大陆地域的需要,这些文明一般都采用了中央集权君主专制政体。

    材料三  在希腊,山岭纵横,港湾众多,河流交错,没有辽阔的平原土地,多种经济形态并存;山脉把陆地分割成小块,有利于小国寡民形成。这种自然环境在某种程度上有利于民主制度的发展。

    (1) 对材料一中A、B、C、D、E五处文明进行分类,并写出分类标准。
    (2) 结合材料二,请你判断大河流域经济、政治上有何特点?与哪一环境特点相关?
    (3) 结合材料三,古希腊“小国寡民”特点形成的原因是什么?
    (4) 结合所学,请谈谈我们应该如何对待不同的文明?
  • 24.   阅读下列图片,回答问题。

    材料一  我的附庸的附庸,不是我的附庸

          

    材料二   国王将全国土地留下一部分作为王领后,将其余的分授给大封建主,国王成为封君,被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后,也将其中一部分划为自己直接经营的领地,其余的则再对中等贵族进行分封,大封建主成为封君,而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士,让其作为自己的封臣。这样,在各个等级之间,都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。  --孟广林《世界中世纪史》

    (1) 材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最早开始于哪一国家?
    (2) 根据材料二并结合所学知识,指出封臣与封君他们之间是一种什么样的关系?这种关系有何特点?产生了怎样的影响?
  • 25. 根据下面图片所反应的信息,结合所学知识,写一篇80--120字的小短文。(题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的比较。)
    亚历山大 屋大维

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