广西钦州市市直初中2019-2020学年八年级下学期物理期末教学质量监测试卷

1. 在国际单位制中，力的单位是（）

A . 牛顿（N） B . 千克（kg） C . 瓦特（W） D . 帕斯卡（Pa）

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2. 图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）

A . 大小有关 B . 作用点有关 C . 方向有关 D . 大小、方向、作用点都有关

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3. 下列措施中，为了减小摩擦的是（）

A . 用力擦掉黑板上的粉笔字 B . 饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹 C . 行李箱底部安装滚动的轮子 D . 单杠运动员上杠前，在手上涂镁粉

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4. 如图所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球不会掉下来，原因是乒乓球（）

A . 上方空气流速小，压强大 B . 上方空气流速小，压强小 C . 上方空气流速大，压强大 D . 上方空气流速大，压强小

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5. 足球运动深受青少年喜爱，下列现象不能用惯性知识解释的是（）

A . 快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B . 奔跑的球员被绊后倒向前方 C . 足球被踢出去后仍能继续向前运动 D . 射中球门框的足球被反弹回来

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6. 下列关于简单机械的知识，正确的是（）

A . 使用杠杆，既省力又省距离 B . 利用斜面既省力，又省功 C . 定滑轮不省力，但能改变力的方向 D . 动滑轮不省力，但可以省距离

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7. 如图所示，不属于连通器的是（）

A . U形排水管 B . 带橡皮膜的玻璃 C . 船闸 D . 茶壶

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8. 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列属于平衡力的是（）

A . 物体所受拉力和重力 B . 物体所受重力和桌面对物体的支持力 C . 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力 D . 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力

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9. 如图所示的现象中，力对物体做功的是（）

A . 石头搬而未起 B . 推着小车前进 C . 举着杠铃原地不动 D . 提着桶在水平路面前进

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10. 如图所示，撑杆跳高可简化为持杆助跑、撑杆起跳和越杆下落三个阶段。关于整个运动阶段下列说法不正确的是（）

A . 人使杆发生形变时杆对人也有力的作用 B . 撑杆起跳时杆受力弯曲发生了塑性形变 C . 运动员越杆下落时重力势能转化为动能 D . 运动员所受重力的方向总是竖直向下的

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11. 下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是（）

A . 做功快的机械，功率一定大 B . 功率大的机械，做功一定多 C . 效率高的机械，功率一定大 D . 做功多的机械，效率一定高

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12. 跳伞运动以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”。如图所示，当一名跳伞运动员在空中匀速降落时，下列说法中正确的是（）

A . 重力势能减小，动能不变 B . 重力势能减小，动能增大 C . 重力势能增大，动能增大 D . 重力势能不变，动能增大

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13. 下列有关物体浮沉的实例，分析合理的是（）

A . 节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体 B . 潜水艇是通过改变自身重力，实现上浮和下沉 C . 乒兵球从水中上浮至水面上的过程，所受浮力不变 D . 橡皮泥捏成瓢状后能漂浮在水面，是因为自身重力改变

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14. 质量相同的A、B两个正方体，在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（）

A . 正方体A受到的浮力大 B . 正方体B受到的浮力大 C . 正方体A浸在水中的体积大 D . 正方体A，B浸在水中的体积一样大

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15. 两个完全相同的物体，分别按如图甲、乙两种方式放置，则水平桌面受到的压力、压强的大小关系是（）

A . F_甲＞F_乙 p_甲＝p_乙 B . F_甲= F_乙 p_甲＞p_乙 C . F_甲< F_乙 p_甲＝p_乙 D . F_甲＝F_乙 p_甲< p_乙

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16. 小明利用如图所示的滑轮组将重为3N的物体匀速提高0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是（）

A . s=1.5m η=50% B . s=1.5m η=75% C . s=1m η=75% D . s=1m η=50%

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17. 如图所示，使用弹簧测力计的正确握持方式是（选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量，读数如图丙所示，示数为N。

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18. 托里拆利在大气压的测量中利用（选填“水”或“水银”）进行实验；大气压随着高度的增加而（选填“增大”或“减小”）。

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19. 如图所示，杠杆在拉力F作用下保持静止状态，此杠杆是（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若将物体A浸没在水中，要使杠杄仍然保持平衡，拉力F（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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20. 小明用20N的水平推力，使重50N的木箱由静止沿水平方向移动2m。说明推力可以改变木箱的；重力对木箱做的功是J，推力对木箱做的功是J。

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21. 水平桌面上的木块在5N水平拉力的作用下，向右做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是N，摩擦力的方向是；当水平拉力増加到8N时，木块受到的摩擦力为N。

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22. 如图甲所示，重6N、密度为0.6×10³kg/m³的木块静止在某液体中时，有 $\text{[math]}$ 露出液面，则木块受到的浮力是N；液体的密度是kg/m³；若在木块上放置一个铁块A，静止后木块上表面刚好与液面相平，如图乙所示，则铁块A重N。

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23. 儿童玩具的重要指标之一是安全。如图所示，技术人员正对某款遥控玩具汽车的性能做检测。已知遥控汽车的质量为2kg，在20N牵引力的作用下水平匀速运动50m，用时10s。求：

（1）遥控汽车的重力；

（2）牵引力做的功；

（3）遥控汽车的功率。

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24.

（1）如图所示小球静止在液体中，请画出小球受到浮力F的示意图。

（2）如图所示，请在图中画出力F的力臂l。

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25. “共享单车”带给人们便利、环保、健康和享受，很多人短途出行都选择它，如图所示，请用物理知识解释：

（1）单车坐垫做得宽大的好处；

（2）若遇到紧急情况刹车减速时，如果只是捏紧前轮车闸，容易发生翻车危险，为什么？

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26. 小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。

（1）把木块放在水平桌面上，在线两端分别挂上钩码，使作用在木块两端的拉力方向。

（2）当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小明发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的过大；由此小明认为，木块应放置在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上进行实验。

（3）改进实验后，将木块扭转一个角度，松手后木块将（选填“能”或“不能”）平衡。

（4）把木块切成两半后木块不能静止，由此得到二力平衡的另一个条件是______（选填序号）。

A . 二力在同一物体 B . 二力大小相等 C . 二力方向相反 D . 二力在同一直线

（5）小明在进行上述实验探究后，得到了更好的设计方案，你认为图中（选填序号）方案最理想。

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27. 在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。如图所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，推动水平面的木块运动一段距离。

（1）小球滚下斜面的过程中，它的能转化为动能；其动能大小是通过（选填“小球”或“木块”）移动的距离来反映的。

（2）假设水平面绝对光滑，小球到达水平面推动木块后，木块将做运动，此时（选填“能”或“不能”）完成实验。

（3）比较图甲、乙的实验，探究的是动能与的关系；该探究过程中用到的研究方法有法和转换法。

（4）比较图的实验，可以说明汽车不能超载。

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28. 小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中

（1）实验前，如图甲所示杠杆处于静止状态。为了方便测量力臂，小明让杠杆在位置平衡，应将杠杆左端螺母向（选填“左”或“右”）调节。

（2）调好杠杆后，按照图乙进行实验，若A点每个钩码的重力均为0.5N，弹簧测力计在B点沿竖直方向向下拉杠杆，则测力计示数为N；若弹簧测力计的量程为0~2N，则A点处最多可以挂个钩码。

（3）若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，为使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小明测出了多组动力和动力臂的数据，其目的是（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；同时绘制了F₁和l₁的关系图象如图丙所示，由图象可知：当l₁＝0.3m时，F₁＝N。

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29. 如图所示，壁形圆柱容器重5N，底面积是0.01m²。容器中水的深度h是0.2m。求：

（1）水对容器底的压强；

（2）装水后容器对桌面的压强；

（3）若在容器中浸没一个质量为270g的实心正方体铝块，水对容器底增加的压强。（设容器足够大，水没有溢出。（ρ_铝＝2.7×10³kg/m³）

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30. 工人利用如图甲所示的滑轮组打捞水中体积为0.05m³的物体A，绳子自由端的拉力F随物体A上升高度h的变化如图乙所示。已知动滑轮的重为20N，工人体重为600N，双脚与地面的总接触面积为5×10^-2m²（物体A不吸水，不计绳重、摩擦、水的阻力）。求：

（1）物体A浸没时受到的浮力；

（2）物体A的重力；

（3）物体A露出水面前，提升过程所做的有用功；

（4）物体A有一半露出水面时，工人对地面的压强。

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广西钦州市市直初中2019-2020学年八年级下学期物理期末教学质量监测试卷

一、单选题

二、填空题

三、作图题

四、简答题

五、实验题

六、计算题

七、综合题

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广西钦州市市直初中2019-2020学年八年级下学期物理期末教学质量监测试卷

一、单选题

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