上海市青浦区2020届高三下学期语文第二次学业质量调研(二模)试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:161 类型:高考模拟 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列选项中,名句使用不恰当的一项是(   )
    A . 抗击新冠肺炎,我们要有“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”的气概。 B . “捐躯赴国难,视死忽如归”,是驰援武汉的广大医护人员的精神写照。 C . 疫情造成无数人居家或集中隔离,人们“躲进小楼成一统,管他春秋与秋冬”。 D . 开展线上学习,可以用“读书不觉己春深,一寸光阴一寸金”激励学生。
  • 2. 将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(   )

    现在我们不必削足适履,                  。我们要创造适合于自己的建筑。

    ①或张冠李戴  ②颠倒欧美建筑的作用  ③改变生活来将就欧美的部署

    A . ②①③ B . ③①② C . ②③① D . ①②③

二、情景默写

  • 3. 按要求填空。
    (1) 无求生以害仁,。(《论语》七则)
    (2) ,苒苒物华休。(柳永《》)
    (3) 《梦游天姥吟留别》中,“”两句形象地与出了洞天石扉打开后仙境光辉灿烂、壮丽非凡的景象。

三、现代文阅读

  • 4. 阅读下文,完成下面小题。

    作文与运思

    朱光潜

        ①作文章通常也叫做“写”文章,在西文中作家一向称“写家”,作品叫做“写品”。写须用手,故会在中文里有“眼高手低”之说。这种语文的习惯颇值得想一想。到底文章是“作”的还 是“写”的呢?创造文学的动作是“用心”还是“用手”呢?

        ②一般人作文往往不先将全部想好,拈一张稿纸,提笔就写,一直写将下去。他们在写一句之前,自然也得想―番,只是想一句写一句,想一段,写一段;上句未写成时,不知下句是什么,上段未写成时,不知下段是什么;到写得无可再写时,就自然终止。这种习惯养成时,“不假思索”而任笔写下去,写得不知所云,也是难免的事。文章“不通”,大半是这样来的。

        ③这是一个极端,另一个极端是把全部作品都在心里想好,写只是记录,像克罗齐派美学家所主张的。苏东坡记文与可画竹,说他先有“成竹在胸”,然后铺纸濡毫,一挥而就。“成竹在胸”手是成为“腹稿”的佳话。这种办法似乎是理想的,实际上很不易做到。第一,我们的注意力和记忆力所能及的范围有一定的限度,把几千字甚至几万字的文章都一字一句地记在心里,同时注意到每字每句每段的线索关联,并且还要一直向前思索,纵假定是可能,这种繁重的工作对于心力也未免是一种不必要的损耗。其次,想到一点意思,就必须把它写下来,否则那意思在心里只是游离不定。好比打仗,想出一个意思是夺取一块土地,把它写下来就像筑一座堡垒,可以把它守住,并且可以作进一步袭击的基础。第三,写自身是一个集中注意力的助力,既在写,心思就不易旁迁他涉。

    ④我个人所采用的是一种折中办法。在定了题目之后,我取一张纸条摆在面前,抱着那题目四方八面地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”,不拘大小,不问次序,想得一点意思,就用三五个字的小标题写在纸条上,如此一直想下去,一直记下去,到当时所能想到的意思都记下来了为止。这种寻思的工作做完了,我于是把杂乱无章的小标题看一眼,仔细加一番衡量,把无关重要的无须说的各点一齐丢开,把应该说的选择出来,再在其中理出一个线索和次第,另取一张纸条,顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。这纲要写好了,文章的轮廓已具。每小标题成为一段的总纲。于是我依次第逐段写下去。写一段之先,把那一段的话大致想好,写一句之先,也把那一句的话大致想好。这样写下去时,像上面所说的,有时有新意思涌现,我马上就修改。一段还没有写妥时,我决不把它暂时摆下,继续写下去。

        ⑤寻思是作文的第一步重要工作,思有思路,思路有畅通时也有蔽塞时。在蔽塞时,我们是否就应放下呢?

        ⑥福楼拜有一封信札,写他著书的艰难说:“我今天弄得头昏脑晕,灰心丧气。我做了四个钟头,没有做出一句来。今天整天没有写成一行,虽然涂去了一百行。这工作真难!艺术啊,你是什么恶魔?为什么要这样咀嚼我们的心血?”但是大凡优秀的作品未始不从这种艰苦奋斗得来。元遗山与张仲杰论文诗说:“文章出苦心,谁以苦心为?”大作家看重“苦心”,于此可见。就我个人所能看得到的来说,苦心从不会白费的,思路太畅时,我们信笔直书,少控制,常易流于浮滑;苦思才能拨茧抽丝,鞭辟入里,处处从深一层着想,才能沉着委婉,此其一。苦思在当时或许无所得,但是在潜意识中它的工作仍在酝酿,到成熟时可以“一旦豁然贯通”,普通所谓“灵感”大半都先经苦思的准备,到了适当时机便突然涌现,此其二。难关可以打通,平路便可驰骋自如。苦思是打破难关的努力,经过一番苦思的训练之后,手腕便逐渐娴熟,思路便不易落平凡,纵遇极难驾驭的情境也可以手挥目送,行所无事,此其三。

        ⑦大抵文章的畅适境界有两种,有生来即畅适者,有经过艰苦经营而后畅适者。就已成功的作品看,好像都很平易,其实这中间分别很大,入手即平易者难免浮浅,由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味,这是铅锡与百炼精钢的分别,也是袁简斋与陶渊明的分别。王介甫所说的“看似寻常最奇倔,成如容易却艰辛”,是文章的胜境。

    (本文有删改)

    (1) 第①段加点词“眼高手低”用于表达写作的某种状态时的意思是
    (2) 以下诗句作为第⑥段例证不恰当的一项是(   )
    A . 吟成一个字,拈断数茎须。 B . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 C . 借问别来太瘦生,总为从前作诗苦。 D . 两句三年得,一吟双泪流。
    (3) 以下对“文章的畅适境界”的说法,符合文意的一项是(   )
    A . 生来即得的畅适,缺少艰苦经营,成不了好作品。 B . 袁简斋的作品不如陶渊明,未达到畅适的境界。 C . 苦心经营而得的平易是文章的胜境。 D . 只有经过苦心经营才能使作品达到畅适的境界。
    (4) 能依据文意做出推断的一项是(   )
    A . 没有预先运思,就不可能写作。 B . 尽管有天才作家的轻松成功,但绝大多数作家的成功来自“苦心”。 C . 作者认为要严格按照作文前运思的结构进行创作。 D . 有了苦思的训练,就能手挥目送创作中极难驾驭的情景。
    (5) 评析②③段在全文论述中的作用。
  • 5. 阅读下文,完成下面小题。

    时光深处 

    晓寒

        ①一个弯,便看到了寨子,依山而建,那么多的木屋聚集在一起,空气中陡然多了木质的味道。

        ②这些屋子,多数是两层的,也有三层四层的,木板做墙,青瓦盖顶,檐下吊着稀疏的铃铎、风灯,时间不停地在它们身上来回,都老了。有的瓦片上长了青苔,小小的一簇一簇,像冷不丁冒出来的心事,日子一天赶着一天走,也不见长得多高多茂盛,始终停留在萌芽的状态。四周竖着的木板,沉暗,黝黑,如一个笃定的老人,繁华历尽,冷暖自知。到了这般年纪,早已勘破内心的执念,预知了自己的命运。这样的内敛,很容易让人想起一艘在风雨中跑了几十年的船。

        ③屋子大部分住了人,洋溢着烟火气息,也有人去楼空的,门和窗都破了,或者不见了,门边的红对联被风雨漂成了白色,墙脚长着些叫不出名字的草。有几间连屋顶也塌了下来,巨大的窟窿仰视着天空,仿佛张着一张嘴和这个世界说着话,具体说了些什么,谁也听不懂。这样的屋子像是刚刚从时光深处走了出来,走了很远的路,走了几百年才走到我面前,找到这样一片中意的山水落了户安了家。

        ④沿着这条青石路慢慢地走着,雨还在落。春天的下午的雨,星星点点,算不上大,但从那么高的天上落下来,力气便大了,打在伞上毕毕剥剥地响。南方的春天,雨来得勤,往往是一场还没停,另一场又来了,石板被洗得油光闪亮,看得清里面纵横交错的山水。路两边的草已经拉开了架势,咋咋呼呼的,过些日子就会像地上的积水一样,漫过这些石板,把一条路偷偷地藏起来。

        ⑤在山脚,看到一口井,井上面支着木架,木架子上钉了檩条,盖着瓦,如一个不起眼的亭子,一些树丫像调皮的手伸过来,掩了半边瓦檐。里面铺着平整的青石,拼接得很好,连缝隙都看不出来,半边井上搁着几块木板,上面放着竹子做的水瓢,方便过路的人随舀随喝。露出的另一半井水清幽,照出我的影子,我跺几下脚,井里的人也跟着跺几下脚,我收了伞,井里的我也把伞收了起来。我并不渴,还是弯下腰舀了一瓢喝了一口,一股沁入毛孔的凉。放下水瓢出来的时候,看到旁边一块石碑,上面刻了字,时间久了,模糊了,还能看出“乾隆五十年”这几个 字来,没有人相信,时间已在这个井台上停留了二百多年,竟看不出多少苍老和颓败,只能依稀触摸到时间的影子,闻到时间的味道。

    ⑥上山时路过一户人家,当路的木板墙上用白广告色写着一条标语,一天天风呀雨的,有的字接近于消失,看不清了。一条狗趴在大门口,眼睛半闭着,看到我们,不起身,也不叫,大概是看多了这样的过客,已经习惯了,不管一天过多少拨,都和它没有任何关系。一个老人在一旁吸烟,头上缠着黑头巾,衔着烟嘴,用力地吸气,腮帮子鼓得老高,黄色的水烟筒咕噜咕噜地响着。抬头看到我们,微微一笑,算是打了招呼。偶尔有人家门口摆着东西在卖,虫茶,灵芝,金银花,随意地丢在篮子里,一个老太太坐在旁边,一身青布衣服,头上挽着髻,满脸的褶子, 咧开没有牙齿的嘴叫我们进去坐,问我们要不要买。

        ⑦在一块稻田边遇到一个当地老人,胡子白了,戴着斗笠,背着一把锄头,大概要到地里去做什么,我递给他一根烟,主动找他说话,他告诉我,这个寨子叫芋头寨,在朱元璋的时候就有了,已经有六百多年的历史了。我问他,寨子这么偏僻,你们也想过要搬到外面去吗?老人笑着说,为什么要搬到外面去呢?这里多好呀,有山有水,空气新鲜,有些搬走了的人都想回来哩。 说完他点了烟往前走,慢慢消失在田那头。想想也是,为什么要搬到外面去呢?外面的生活有什么好?这里与山外,相隔的不是距离,是时间,没有一把尺子,能量出时间的长度。人这一辈子, 都在心里爱着一片土地,这片土地已融入了自己的血,不管守着还是离开,只要身体里的血还在流动,这片土地就在,这份爱就不灭。

        ⑧周围静谧,烟雨笼罩了四野,草木葱茏,远山在薄烟里逶迤,如一个娇怨的女子收敛的蛾眉。身边水淋淋的屋顶,衬着枝条上的姹紫嫣红。这雨中的南方乡野,有一种我熟悉的味道,湿漉漉的空气里,是青蓝色的春天的气息,这气息,像屋角的一树青梅,让我感觉在逆着时间走, 慢慢走向时光深处。

    (本文选自《文汇报》,有删改)

    (1) 请从修辞的角度赏析第②段景物描写的表达效果。
    (2) 第③段“时光深处”和第⑧段“时光深处”在意蕴上有什么区别?
    (3) 文中第⑥段和第⑦段写到“狗”与“老人”在文中有什么作用?
    (4) 评析本文所表达的思想意义。

四、诗歌鉴赏

  • 6. 阅读下文,完成下面小题。

    菩萨蛮

    温庭筠

        小山重叠金明灭中 , 鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦 , 双双金鹧鸪

    [注释]①小山重叠:小山似的眉毛皱着或是画的眉脱落、褪色。②金明灭:额上画的黄色颜料脱落斑驳而或明或暗。③罗襦:丝绸短袄。④鹧鸪:鸟名,叫声嘶哑,听起来像“行不得也哥哥”。

    (1) “菩萨蛮”是词牌名,以下不属于词牌名的选项是()
    A . 八声甘州 B . 水调歌头 C . 滚绣球 D . 踏莎行
    (2) 以下对本词说法有误的一项是()
    A . 全词写闺怨之情,却不着一字点破,隐含在主人公的动作、容貌、服饰的描写中。 B . 前两句(小山-香腮雪)连用三个比喻形象展现了晨起时慵懒的美女形象。 C . “弄妆”是指女子慢慢地一丝不苟地反复妆扮,不停摆弄,自我欣赏。 D . 本词按先后顺序叙写了女子起床、化妆、梳洗、照镜和着装的完整过程。
    (3) 赏析末句“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪”的艺术效果。

五、文言文阅读

  • 7. 阅读下文,完成下面小题。

        ①范蠡既雪会稽之耻,乃喟然而叹曰“计然之策七,越用其五而得意。既已施于国,吾欲用之家。”乃乘扁舟浮于江湖,变名易姓,之陶,为朱公。朱公以为陶天下之中诸侯四通货物所交易也。乃治产积居。与时逐而不责于人。故善治生①者,能择人而任时。十九年之中三致千金,再分散与贫交疏昆弟②。此所谓富好行其德者也。后年衰老而听子孙,子孙修业而息之,遂至巨万。故言富者皆称陶朱公。

    ②白圭,周人也。当魏文侯时,李克务尽地力,而白圭乐观时变③,故人弃我取,人取我与。夫岁孰取谷,予之丝、漆;茧出取帛絮,予之食。能薄饮食,忍嗜欲,节衣服,与用事僮仆同苦乐,趋时若猛兽鸷鸟之发。故曰:“吾治生产,犹伊尹、吕尚之谋,孙吴用兵,商鞅行法是也,是故其智不足与权变,勇不足以决断,仁不能以取予,强不能有所守,虽欲学吾术,终不告之矣。”盖天下言治生祖白圭。白圭其有所试矣,能试有所长,非苟而已也。

        ③乌氏倮畜牧,及众,斥卖,求奇缯④物,间献遗戎王。戎王什倍其偿,与之畜,畜至用谷⑤量马牛。秦始皇帝令倮比封君,以时与列臣朝请。而巴寡妇清,其先得丹穴⑥,而擅其利数世,家亦不訾⑦。清,寡妇也,能守其业,用财自卫,不见侵犯。秦皇帝以为贞妇而客之,为筑女怀清台。夫倮,鄙人牧长,清穷乡寡妇,礼抗万乘,名显天下,岂非以富邪?

    【注释】①治生:经营致富 ②疏邑弟:远房兄弟 ③时变:市场行情和年景丰数的变化 ④增:丝织品 ⑤谷:山谷 ⑥丹穴:朱砂矿 ⑦管:估量

    (1) 写出下列加下划线词在句中的意思。

    ①乃乘扁舟于江湖(

    献遗戎王(

    (2) 为下列句中加下划线词选择释义正确的项。

    ①子孙业而息之() A.继承 B.研究 C.整治 D.修建

    ②能饮食,忍嗜欲() A.减少 B.轻视 C.迫近 D.清淡

    (3) 给第①段划线句用“/”断句。

    朱 公 以 为 陶 天 下 之 中 诸 侯 四 通 货 物 所 交 易 也

    (4) 把下面句子译成现代汉语。

    清,寡妇也,能守其业,用财自卫,不见侵犯。秦皇帝以为贞妇而客之,为筑女怀清台。

    (5) 综合第②段判断对白圭“治生”成功因素说法不当的一项是( )
    A . 时变我变,取与有道 B . 吃苦耐劳,克勤克俭 C . 仁爱忠厚,取少与多 D . 抓住机遇,果断出手
    (6) 结合上文第①和③段内容,请对范蠡和乌氏倮的经商行为谈谈你的看法。
  • 8. 阅读下文,完成下面小题。

    仰高楼记

    明·朱善

        ①洪武已未正月,善自辽东归南昌,秀士罗德厚馆于书楼之上。开窗而望之,西山屹然于其前。其卓绝,若中军大将部伍,旗帜整齐严肃而不可犯也;其靓洁,若普陀观音,冠带璎珞尊严端正而不可狎也;其飞动,则矫然龙骧、翩然凤翥,雄健俊快而不可羁也;其变化,则霞飞云敛、阳舒阴惨,一日之间倏忽晦明而不可测也。

    ②德厚曰:“自吾创是楼也,旦而笑语焉,夕而寝处焉,闲居而宴息、宾至而觞咏焉,无往而不于斯,固将托是_____终吾身,而奚外物之足慕哉?请子命之名,而遂为之记,庶将赖以不朽。”

    ③予曰:“诺。吾将有以成子之志。按图志,西山之高与庐阜等,而诸峰竞秀,环三百余里。其岩洞之幽深、泉石之清美、竹箭之茂密、草木之灵异、琳宫梵宇之相望、良田名国之相属,所蓄之富,足以衣被城中十万之众,其利泽之所及者远矣!抑吾因是有感焉。是山之大,能与庐阜同其高,则斯人之居是邦者,独无与是山同其悠久者乎?稽之古人,忠节如梅子真、高风如徐孺子、孝友如黄太史 , 固皆足以敦薄立懦,若乃烨然道德之光,粹然言行之懿,奋乎百世之上,而百世之下靡不师法而宗仰之者,其惟濂溪周子乎!诗曰:‘高山仰止,景行行止。’高山之可仰也,以喻盛德之可怀也;景行之可行也,以喻大道之可由也。夫以是邦城池之壮丽、第宅之雄伟、人物之富庶,挹清光而分爽气者,岂特兹楼为胜?而连山叠嶂,延属三百余里,又岂兹楼所能独专也?惟能知盛德之可怀,知大道之可由,则专兹山之胜者,其必在斯人矣!吾子其不可务乎?”

    ④德厚曰:“然。某虽不敏,请终身服膺焉。”遂名斯楼曰“仰高”而为记以遗之。

    【注释】①庐阜:庐山。②梅子真:西汉人,避王莽篡权专政变姓归隐会稽。③徐孺子:东汉人,拒绝官府征召。④黄太史:黄庭坚,官居太史时每天为母洗马桶。⑤周子:周敦颐,北宋时儒家理学的开山鼻祖,文学家、哲学家。

    (1) 可填入第②段下划线处的虚词是()
    A . B . C . D .
    (2) 对第①段理解不正确的一项是()
    A . 作者住在罗德厚书楼,可欣赏西山美景。 B . 西山高耸,像不可侵犯的中军大将部队。 C . 西山秀丽洁净,如普陀观音般不容狎近。 D . 西山灵动多变,云霞若龙凤般聚散无常。
    (3) 罗德厚与作者对书楼的看法并不相同,请简要概括。
    (4) 对文中“仰高”的理解最准确的一项是()
    A . 西山与庐山同高,地域广大,值得仰望。 B . 西山的风景优美、物产丰饶,值得仰望。 C . 周敦颐讲学西山,泽被后世,值得景仰。 D . 《诗经》名句寓意深,源远流长,值得景仰。
    (5) 第③段表达曲折有致、手法多样,请加以分析。

六、材料作文

  • 9. 根据以下材料写作。

        成语中有“以邻为壑”,俗语中有“远亲不如近邻”等说法。任何人、任何单位、任何组织、任何国家等都有与之接近、靠近或者紧密联系的“邻”。“邻里关系”本质上是不可回避的社会关系,如何认识、处理是需要每个人好好思考的。

        请根据以上材料选择一个角度写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

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