修改时间:2024-07-13 浏览次数:484 类型:期末考试
按照智慧小组的思路,小明对图 中的四边形
与四边形
先给出和下条件:
,
,小亮在此基础上又给出“
”两个条件.他们认为满足这五个条件能得到“四边形
四边形
”.
在材料中“小明所给条件”的基础上,小颖又给出两个条件“
”.满足这五个条件 (填“能”或“不能”)得到四边形
四边形
在材料中“小明所给条件的基础上”,再添加两个关于原四边形的条件(要求:不同于小亮的条件),使四边形
四边形
,你添加的条件是① ,②.
数学课上,老师让同学们利用三角形纸片进行操作活动,探究有关线段之间的关系.
问题情境:
如图1,三角形纸片ABC中,∠ACB=90°,AC=BC.将点C放在直线l上,点A,B位于直线l的同侧,过点A作AD⊥l于点D.
初步探究:
请从下面 A,B 两题中任选一题作答,我选择题.
A.如图3,当点N与点M在直线l的异侧时,探究此时线段CP,AD,NH之间的数量关系,并说明理由.
B.如图4,当点N与点M在直线l的同侧,且点P在线段CD的中点时,探究此时线段CD,AD,NH之间的数量关系,并说明理由.
试题篮