人教新课标历史与社会九年级下册第五单元综合探究五 聚焦文化软实力同步练习

修改时间:2017-12-23 浏览次数:704 类型:同步测试 编辑

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一、单选题

  • 1. 科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是(     )

    ①机器轰鸣,铁路速度      ②车马劳顿,家书万金  ③在线购物,网络订票      ④楼上楼下,电灯电话

    A . ①②③④      B . ②①③④      C . ①②④③      D . ②①④③
  • 2. 人类历史上的三次科技革命,改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量。下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关的是(     )

    A . B . C . D .
  • 3. 20世纪90年代后,美国进入新经济时代,下列公司对该经济时代起重要推动作用的是(     )

    A . 李宁服饰      B . 微软公司      C . 通用汽车公司      D . 麦当劳
  • 4. 在互联网上可以发布信息、聊天、购物等,这说明人类社会已进入(     )


    A . 工场手工业时期     B . 蒸汽时代     C . 电气时代     D . 信息时代
  • 5. 互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、阅读新闻报道,寻医问药,甚至在线购物,网上股票交易,等等。这说明互联网(     )

    ①加强了世界各地之间的联系      ②丰富了人们的日常生活

    ③推动了第二次工业革命的发展    ④改变了人们的工作方式


    A . ①②③      B . ②③④      C . ①③④      D . ①②④
  • 6. 全球卫星定位系统(简称GPS)是利用GPS定位卫星,在全球范围内实时进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的(     )

    ①原子能技术   ②航天技术   ③生物工程技术   ④计算机网络技术


    A . ①②       B . ①③       C . ②③       D . ②④
  • 7. QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台。它们的出现主要得益于(     )


    A . 蒸汽时代的到来      B . 电气时代的到来 C . 报刊事业的发展      D . 网络技术的发展
  • 8. 网上阅卷这一方式得益于(     )

    A . 电力的发明和应用        B . 电讯技术的兴起 C . 计算机网络技术的应用    D . 航天技术的发展
  • 9. 下面关于第三次科技革命的说法中,正确的一项是(     )


    A . 第三次科技革命的到来,使现代人类不断实现自己的梦想,人类无所不能 B . 第三次科技革命对发达国家产生巨大影响,非洲和亚洲的落后国家却与第三次科技革命无缘 C . 第三次科技革命给人类的日常生活带来巨大变化 D . 第三次科技革命最早开始于第一次世界大战时期
  • 10. 信息社会到来的主要标志是(     )


    A . 航天技术    B . 原子能技术     C . 计算机网络技术    D . 生物工程技术
  • 11. 2013年6月20日,我国首次实施了太空授课,这一成就所属的科技革命的核心应是(     )

    A . 电子计算机的广泛使用  B . 蒸汽机的改良  C . 电的发明  D . 航天技术
  • 12. 以电子计算机为代表的第三次科技革命首先兴起于(     )


    A . 苏联      B . 美国       C . 德国      D . 日本    
  • 13. 第三次科技革命取得重大突破的领域是(     )

    ①计算机   ②航天技术   ③生物工程   ④信息技术产业   ⑤微电子技术

    A . ①②③      B . ③④⑤       C . ②③④      D . ①③④
  • 14. 第三次科技革命开始于    ▲     , 其主要标志是    ▲     。(     )


    A . 19世纪70年代       电子、火车、飞机 B . 20世纪四五十年代    信息技术 C . 20世纪70年代       互联网的开通 D . 20世纪七八十年代    基因工程、电子计算机
  • 15. 第一次世界大战期间,英国一位战地记者向国内通讯社发回战况报道,他可以选择的通信工具有(     )

    ①有线电话    ②电报    ③电子邮件    ④无线电话


    A . ①④ B . ①③  C . ①②  D . ②④
  • 16. 下表为科技成果从发明到生产应用所需要的时间,这最能说明(    )

    二战前 二战后
    照相机 112年 电视 5年
    电话 56年 激光 2年
        原子能 15年
    A . 科技革命对生产力起到了巨大的推动作用 B . 科研领域不断扩展 C . 二战后科技成果转化为生产力的速度空前加快 D . 科技给人类的日常生活带来巨大变化
  • 17. 2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力.现代与灵活,反映了一个崭新的.丰富多彩的世界,在这个世界上,人们特别是年轻人不再处于静止状态,而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有(    )

     ① 原子能技术 ② 网络技术③ 航天技术 ④ 蒸汽技术

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
  • 18. 克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳动物,它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就?(    )

     

    A . 电子计算机领域 B . 原子能领域 C . 现代生物技术领域 D . 空间技术领域
  • 19. 图片是我们了解和感知历史的重要途径。图7摄于俄罗斯莫斯科的工业区附近,图片上的孩子都是1973年以后出生的。下面这张图片告诉我们(    )

     

    A . 人类已成功地掌握了克隆技术 B . 随着科技的发展,人类的日常生活得到改善 C . 科学技术的发展和运用也会带来环境污染,对人类造成严重威胁 D . 要反对战争,热爱和平
  • 20. 第三次科技革命似惊雷闪电迅速席卷整个世界,其影响之大是以往任何一次都不可比拟的。这次科技革命最为突出的核心技术是(    )

    A . B . C . D .

二、材料分析题

  • 21. 阅读下列材料,回答问题

         第三次科技革命兴起于20世纪中期,随着科学技术的突飞猛进,人类开始进入知识经济时代,给人类的生活带来了空前的变化。

    材料一

    材料二 第三次科技革命形成了一个庞大的技术群,在这一技术群中,它需要大规模.多学科的有机配合和国家的统一组织.规划和投资。这就决定了新技术具有很强的社会性。如美国阿波罗登月计划,有120所大学.2万多家企业,400万人参加,共得到政府拨款250亿美元。在第三次科技革命中,电子计算机产品每隔四年,体积会缩小一半,性能却会提高一倍。

    —摘自《世界历史》(九年级下册)

        材料三  二氧化碳.二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放,造成了温室效应,地球的温度不断上升。1970年,联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”,号召世界各国人民紧急行动起来,爱护地球,保护环境。

    —摘自《世界历史》(九年级下册)

    (1) 请根据材料一回答,第三次科技革命主要在哪些领域展开?

    (2) 根据材料二分析第三次科技革命有什么特点?
    (3) 针对第三次科技革命带来的环境污染问题,请你结合身边的变化来谈一谈,株洲是如何创建“环境友好型.资源节约型”社会的。
  • 22. 阅读下列材料:

    《英雄交响曲》共分4个乐章。第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。第二乐章描写悲剧性的葬礼。第三、四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。

    请回答:

    (1) 《英雄交响曲》是谁的作品?他为什么把该作品命名为《英雄交响曲》?

    (2) 这部作品反映了作者的什么思想?

  • 23.  阅读下列材料:

    材料一:一个不幸的人,贫穷,残疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。

    ——罗曼·罗兰

    材料二:是的,我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近„„我要扼住命运喉咙,它绝不能够使我屈服。哦,能生活1000次是多么好啊!

    ——贝多芬

    请回答:

    (1) 材料一是罗曼·罗兰对谁的评价?

    (2) 从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?

    (3) 结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。

  • 24. 阅读下列材料:

                

    材料一:一切成败得失都在我们自己,然而我们往往说是无意的。

    材料二:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。

    请回答:

    (1) 你知道图一、图二各是哪位名人吗?他们各是什么时期的代表人物?
    (2) 结合插图想一想,材料一和材料二分别是哪位名人的名言?材料一所反映的核心思想是什么?

    (3) 材料二反映了一种什么观点?你怎样评价这种观点?这种观点对后世有何影响?

    (4) 与他们同一时期的名人还有哪些?分别是哪国的?

  • 25. 阅读下列材料,回答问题。

    18世纪中期,法国有个名叫卡拉的新教徒,他的儿子因欠债而自杀了。天主教会向法院诬告卡拉,说他儿子因为想改信天主教,被信仰新教的父亲杀死了。在天主教会的巨大压力下,法院把卡拉全家逮捕,既不容申辩,也不作现场调查,就将卡拉判处死刑。启蒙思想家伏尔泰听说后,对天主教会的宗教迫害行为异常愤怒。他亲自调查事件真相,把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家,全欧洲都对此感到震惊和愤怒,纷纷谴责法国天主教会。四年后,教会不得不宣布卡拉无罪,恢复了他和家人的自由。这就是伏尔泰为卡拉鸣冤勇斗天主教会获得胜利的故事。

    请回答:

    (1) 这个小故事反映了伏尔泰的哪些优秀品质?     
    (2) 伏尔泰的主张是什么?你怎样评价他的观点?

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