修改时间:2021-05-20 浏览次数:246 类型:中考模拟
中国戏曲起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术,它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色,经过长期的发展演变,逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。
去年,重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划,让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲。邀你完成下面的任务。
(课堂小舞台)
第一堂戏曲课,老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段,虽是第一次正式接触传统戏曲,但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引,兴致高昂,意犹未尽。小雪回家之后还主动做了一份活动策划,初次起草,小雪的活动策划有些小问题,请你帮她调整改正。策划如下:
戏曲课堂活动策划
活动主题:走进中国传统戏曲
活动标语:传统戏曲进校园 学习国粹真经典
活动目的:多途径多角度了解中国戏曲,不做盲目追星族
活动内容:
(一)京剧脸谱图片展示
(二)越剧“才子佳人”题材特点讨论会
(三)川江号子老船工嘉陵江边现场讲解
(四)豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏
传统戏曲进校园,
活动不妥,可改为
(人生大舞台)
爸爸:小雪,这次月考结束了,爸爸打算带你出去放松一下!
小雪欢呼:太好了!①
爸爸笑笑:你不是喜欢漫威漫画吗?《复仇者联盟4》正在热映呢,周六晚上我们去看吧!
小雪颇有为难之色:我是很想看《复联4》啊,但是我听戏曲课的老师说,周六晚19:30《国韵芳华——中国传统戏曲<牡丹亭>》将在重庆大剧院进行最后一场展演,能够现场去感受的机会太难得了,我有点纠结。
爸爸轻轻拍了拍小雪的肩膀:②
小雪:姜果然还是老的辣!谢谢爸爸为我指点迷津,那我们现在赶紧买票吧!下次戏曲课,我就可以有新素材跟老师和同学交流啦!
鱼我所欲也
(《孟子》)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
①故患有所不辟也 ⑵蹴尔而与之
①所欲有甚于生者,故不为苟得也。
②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
邵(邵民瞻)为坡(苏东坡)买一宅,为钱五百缗① , 坡倾囊仅能偿②之。卜③吉入新第,既得④矣,夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀。坡徙倚⑤听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见坡,泣自若。坡问妪何为哀伤至是,妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此,百年旧居,一旦诀别,宁不痛心!此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在,则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪之故居,乃吾所售也,不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。
【注释】①五百缗(mín)五百贯钱。②偿:偿还。③卜:选择。④得日:过了几日。⑤徙倚:徘徊。
① 调动课内所学的文言旧知,解释下面句中加下划线的课外文言词语。
宁不痛心 坡因再三慰抚
② 这一故事能否用来证明孟子的观点?结合内容具体分析。
在那看不见的时光背后
(程宇瀚)
①大学毕业,我去单位实习。入职前,人事部让我按照要求填写个人信息,并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑,诸如姓名、年龄这些,可谓闭上眼睛都能填上。
②不料,刚填几栏,我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏,我头脑中一片空白。
③是的,我要尴尬地承认,自己的确不知道母亲的生日,就算曾浮光掠影地见过几次,稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。
④小学升初中,因为自己不争气,冲刺名校的考试失败惨重。那天的雨打湿窗外的万物,也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气,连胡子尖儿上都颤动着怒火。父子俩在家中僵持,看对方的眼神就像两柄尖刀,空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。
⑤若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来,我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后,一边朝父亲嚷嚷着别生气,一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕,炖了排骨汤。三人围坐在一起,嚼一口蛋糕,我感到甜蜜从舌头传递进心底,落榜的阴霾被一扫而空。
⑥母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动,15岁生日去游乐园,20岁生日做全鸡宴。年年岁岁,盛装莅临,从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢?这些年来的那一天,我是在上网,还是在旅游?彼时的你,是在和商贩讨价还价,还是在电视剧插播的广告中疲惫入睡?
⑦算了,先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班,而诸如部门、职位这些更详细的信息,就不得而知了。
⑧记忆中,父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。
⑨有一次,我跟同学打架,我一拳击得同学的唇角鲜血长流,闯下弥天大祸的我自然吓得不轻,回家后就躲进被窝中,颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲掀开被子一角,手指狠狠地弹了一下我的脑袋,云淡风轻地说:“别怕,爸爸相信你不是故意的,也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”
⑩听了父亲这番豪言壮语,不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来,我才逐渐明白,你只是一名普通的父亲,披荆斩棘,带领儿子用力地过着每一天。
11 我继续纠结地填表,又被“初中班主任的联系方式”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话,有送外卖的、做促销的,却唯独没有他的。若非这一栏对记忆的激活,我已快将他淡忘在风中。
12 初中那三年,我恨班主任恨到骨子里。班主任教数学,藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。而彼时的我过得浑浑噩噩,作弊、迟到什么都干,因此,我没少跟他斗智斗勇。
13 我和他之间的梁子结在数学课上。他从乡村调来县里不久,一口方言我们听不懂,便尝试看用普通话上课。那次,他磕磕巴巴地讲了40分钟,我捂着嘴笑了40分钟。下课后,他端着茶杯,脸色铁青地走出教室。我忽然预感不祥,仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后,他每一次想惩罚或批评我,都被我视为公报私仇。
14 这些年,我遇见太多人,却再没能碰到像他一样,为了自己的责任不惜忍辱负重的人。
15 在人事部的催促下,我只得匆匆将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏,我依据她苍老的容貌推算着填了1960年;父亲的职位一栏,根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长;赶紧向老同学打听到班主任的联系方式,填上那一栏。
16 交表前,我忽然一万个不放心,决定打电话给上述三位求证。
17 打完电话,我愕然心碎。为什么会有这样的表现?
18 母亲哪有那么老?她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长,仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去,已是空号。
19 这些年,我野心勃勃,远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切,却不料在那看不见的时光背后,细雨如针,轻轻落地,消失无踪。这一场笔尖下的回溯,让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。
20 看着表格,我泪流满面。
①
②
③初中时“我”不懂事地与班主任斗智斗勇,笑话他不标准的普通话,并把他对“我”的教育批评视为公报私仇。
A.听了父亲这番豪言壮语 , 不知情的人大概会吓出一身冷汗。
B.而彼时的我过得浑浑噩噩,作弊、迟到十么都干,因此,我没少跟他斗智斗勇。
①就算曾浮光掠影地见过几次,稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。
②那天的雨打湿窗外的万物,也打湿了屋内的唉声叹气。
印裔CEO们如何练就“软”实力?
近10年来,印度人在美国的表现极度抢眼,硅谷三巨头——苹果、谷歌和微软,印裔已经登上后两个的CEO(首席执行官,一般在经济组织中指负责日常事务的最高行政官员)宝座。
此外,摩托罗拉、诺基亚、软银、百事可乐、联合利华、万事达卡、标准普尔等等这些知名行业巨擘,也全部选择聘用印度人担任CEO。
微软创始人比尔·盖茨曾这样评价微软印裔CEO纳德拉:“他有着良好的工程师技能、商业眼光以及良好的人际关系素养”。一语概括了一名科技公司CEO应该具有的三个特质:技术过硬,有商业头脑和人际把控能力。后两种特质被形象地称为“软”实力。
美国科技界的印度高管“软”实力强大并非偶然。那他们是如何练就一身“软”实力的?我们又能从这些印度人身上学到些什么?
沟通能力强
印度虽然有过英国殖民的历史,事实上,80%的印度人母语还是印度语。但印度国内对英语的使用的确广泛,思想习性也相对西化。这在无形之中帮助印度学生拥有较强的语言表达能力,也不会拘泥于口音上的偏颇,词能达意即可。相比之下,中国学生通常更纠结于“字正腔圆”,在流畅度和感染力上却逊色不少。
印度人敢说会说,不只是民族文化使然。在印度的中学和大学里,学生社团极其丰富。而社团的负责人都是像美国总统竞选那样民主产生的,想要成为领袖得先有好的口才。这也让印度学生从小锻炼了沟通协调能力,有着较强的演说本领。出色的沟通能力,让印度学生花更多时间去社交,更敢于表达自已、展现自己。
管理能力强
印度虽然经济落后,缺乏完备的学科教育体系,但极其重视培养管理型人才。印度的管理人才培养早在20世纪50年代就起步了,比中国早了30年。在很多印度学生眼里,不论从文从理,学管理考MBA(“工商管理硕士”这一学位的简称)都是默认的必修课。一些印裔经理人宁愿挤在合租公寓楼中,也要花钱去学MBA课程。
中国在培养学术人才方面更有优势。顶级大学的数量和高等教育入学率都远高于印度。中国学生在专业学习上更崇尚“术业有专攻”。所以在20世纪80代中国开始实现现代管理学教育后,管理或商科的专业学生从一进高校就学商,更高学历也是商科。其他专业的学生攻读MBA的极少,还有一小部分学生是等到工作遇到瓶颈才去补学MBA。当下社会需要的“技术十管理”的复合型人才,恰恰为中国学生所忽视。
适应力强
与安定富饶的中国不同,印度基础设施落后、政治体制混乱无序,生存环境极为复杂。这混乱的社会环境反倒成为了印度经理人的“黄埔军校”,这种氛围培养他们极强的沟通艺术和社交技巧,一旦进入经营运作有序的跨国公司就如鱼得水。
印裔CEO兄弟文迪·邦加和安杰·邦加,前者是联合利华公司前任CEO,后者是万事达卡现任CEO,曾经轰动一时。一家走出了两个500强公司CEO,媒体纷纷向他们取经。邦加兄弟的回复是,他们觉得自己的成功源自于走南闯北的童年经历。邦加兄弟父亲是印度陆军中将,他们每隔几年就得跟着部队搬一次家,兄弟俩必须适应新朋友、新地方。而这种能应对多元化环境挑战的能力,恰恰是跨国企业高管最需要的核心竞争力。
有领导力
沃顿商学院曾有一项调查,多数印裔高管在陈述自身的核心责任时,会把成为员工的导师和榜样作为首要目标之一;在分析自身企业的成功原因时,毫无例外地将成绩归功于企业的所有员工,不觉得是自己的功劳。
纳德拉荣升微软CEO后,给全体员工的第一份邮件开头是:“这是一个让我非常谦卑的日子。”他总是穿着和普通员工一样的服装,总是迅速为自己所犯的错误道歉,在行业内以“注重团队合作和老好人式的管理风格”而广受好评。谷歌印裔CEO皮查伊,也被评价为是一个真诚替下属考虑、相信他们,并注意培养下属自信心和业务能力、备受同事敬爱的人。
(资料来自微信公众号“精英说”,有较大改编)
(链接材料1)
(图表材料来自“百度”)
(链接材料2)
板球,是印度国球,每一队需要11名队员的一同配合。微软CEO纳德拉从小就非常喜欢打板球。他曾经回忆道,“有一场比赛中,我发挥失常。当时情况危急,队长直接上来代替了我,并攻进了一球。之后,他竟然把球仍交还到我手中,让我继续好好打。我当时目瞪口呆。因为按照常理,他应该把我换下场的。但是他却又给了我重返赛场的机会。直到今天,我都始终记得队长教给我的重要一课:作为一个领导者,应当真诚替下属考虑,相信他们,并注意培养下属自信心和业务能力。
(资料来自“百度”,有较大改动)
初中三年,时光匆匆,成长路上,我多了一份自律,因为我学会了对玩手机说不;我多了一份坚强刻苦,因为我学会了对娇气懈怠说不;我多了一份积极进取,因为我学会了对虚度人生说不;我多了一份梦想,因为我学会了对随波进流说不;我多了一份专注和安静,因为我学会了对沉迷电视说不;我多了一份独立自强,因为我学会了对爸爸妈妈的帮助说不……那一个个取舍和节制的故事,让我的成长收获更多……
以“对 说不”为题,写下你的成长故事。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;⑤不得抄袭题干中的材料。
84岁的中国工程院院士一边告诉公众“尽量不要去武汉”,一边自己登上去武汉的高铁,挂帅出征。他的夫人说:“劝是劝不住的,他太在乎自己的病人了。”
来自广州医科大学附属第一医院的徐永昊副主任说:“在当下防控疫情的关键时刻,作为一名医护人员,救死扶伤是我义不容辞的责任,哪里需要我,我就到哪里去。”
还有不少退休人员从新闻报道和街道宣传中得知防疫工作形势严峻,主动请缨参加到社区防控疫情战役中来。他们一直配合社区工作人员的工作,逐家逐户打电话了解群众的身体状况和外出情况,帮忙张贴宣传海报,跟工作人员一起发放宣传单以及上门入户宣传,不求回报,没有怨言。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;⑤不得抄袭题干中的材料。
试题篮