2016-2017学年天津市和平区高一上学期期末物理试卷

1. 下列关于惯性的说法正确的是（）

A . 汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大 B . 两个物体只要质量相同，那么惯性一定相同 C . 乒乓球可快速改变运动状态，是因为乒乓球速度大 D . 宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性

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2. 力学中，选定下列哪组物理量为国际单位制中的基本物理量（）

A . 力、长度、质量 B . 力、质量、时间 C . 长度、力、时间 D . 长度、质量、时间

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3. 下列各组共点力分别作用在一个物体上，有可能使物体达到平衡状态的是（）

A . 7N、5N、1N B . 4N、8N、8N C . 4N、10N、5N D . 3N、4N、8N

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4.
如图，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一个放在水平板上的木块，部分实验记录见表．则实验中木块受到的（）
实验次数
木块状态
弹簧测力计读数/N
第1次
静止
0.60
…
…
…
第5次
匀速
0.50
…
…
…
第10次
加速
0.90

A . 静摩擦力恒为0.60N B . 静摩擦力可能大于0.60N C . 滑动摩擦力为0.90N D . 滑动摩擦力一定小于静摩擦力

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5.
甲、乙两球质量分别为m₁、m₂ ，从同一地点（足够高）处同时由静止释放．两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比，与球的质量无关，即f=kv（k为正的常量）．两球的v﹣t图象如图所示．落地前，经时间t₀两球的速度都已达到各自的稳定值v₁、v₂ ．则下列判断正确的是（）

A . 释放瞬间甲球加速度较大 B . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ C . 甲球质量大于乙球 D . t₀时间内两球下落的高度相等

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6.
广州塔，昵称小蛮腰，总高度达600米，游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台．若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在t=0时由静止开始上升，a﹣t间关系如图所示．则下列相关说法正确的是（）

A . t=4.5s时，电梯处于失重状态 B . 5～55s时间内，绳索拉力最小 C . t=59.5s时，电梯处于超重状态 D . t=60s时，电梯速度恰好为0

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7.
如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m₁和m₂ ，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F向左拉木块甲，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离是（　　）

A . L+ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8.
在静止的车厢内，用细绳a和b系住一个小球，绳a斜向上拉，绳b水平拉，如图所示．现让车从静止开始向右做匀加速运动，小球相对于车厢的位置不变，与小车静止时相比，绳a、b的拉力F_a、F_b变化情况是（）

A . F_a变大，F_b不变 B . F_a变大，F_b变小 C . F_a不变，F_b变小 D . F_a不变，F_b变大

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9. 关于运动状态的改变，下列说法正确的是（）

A . 只要物体在运动，其运动状态一定改变 B . 物体速度的大小不变，运动状态也可能发生变化 C . 物体受到恒定的合外力作用，其运动状态可能不变 D . 只要物体的运动状态改变，物体一定受到力的作用

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10.
如图所示，清洗楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳对工人的拉力大小为F₁ ，墙壁对工人的弹力大小为F₂ ，若工人增加悬绳的长度缓慢下移，则（）

A . F₁逐渐变小 B . F₂逐渐变小 C . F₁与F₂的合力变小 D . G与F₁的合力变小

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11.
如图所示，当小车水平向右加速运动时，物块M相对车厢静止于车厢后竖直壁上，当小车的加速度增大时（）

A . M所受静摩擦力增大 B . M对车厢壁的压力增大 C . M仍相对于车厢静止 D . M在竖直方向上所受合外力为零

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12.
将物块AB叠放在水平地面上，现用相同的水平恒力F以甲乙两种不同的方式拉物块，AB始终相对静止，设A、B之间的摩擦力大小为f，下列判断正确的是（）

A . 若两物块仍静止，则甲、乙两图中的f大小可能相等 B . 若地面光滑，则甲、乙两图中的大小f可能相等 C . 若两物块做匀速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等 D . 两物块做加速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等

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13.
如图，可视为质点的物体，在倾角为θ=30°的固定斜面上，恰好匀速下滑；已知斜面长度L=5m，g取10m/s² ，欲使物体由斜面底端开始，沿斜面冲到顶端，物体从底端上滑时的初速度至少为v₀=m/s；滑到顶端所需的时间为s．

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14.
质量为2kg的物体，在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s² ，则物体与水平面间的动摩擦因数μ=；水平推力F=N．

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15.
在图所示的a﹣F图象中，实线甲和乙分别表示在两地，各自用竖直向上的拉力匀加速提升重物时，重物的加速度a的大小与拉力F的大小之间的关系，由图可以判断甲地的重力加速度乙地的重力加速度，甲地的重物质量乙地的重物质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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16.
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．

（2）本实验采用的科学方法是．

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法

（3）下列方法中，有助于减小实验误差的是

A . 尽可能使两分力的夹角大些 B . 尽可能使两分力相差的大些 C . 尽可能使两分力与纸面平行 D . 尽可能使橡皮条长些．

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17.
某实验小组利用图1示的装置探究加速度与力、质量的关系：

（1）下列做法正确的是

A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行 B . 在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上 C . 实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 D . 增减木块上砝码改变木块质量时，不需要重新调解木板的倾斜度

（2）为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量木块和木块上钩码的总质量（填远大于、远小于或近似等于）

（3）某次实验，保持木块所受的合外力相同，测量不同质量的木块在相同的力的作用下的加速度，根据实验数据描绘出a﹣m图象如图甲所示，由于这条曲线是不是双曲线并不容易确定，因此不能确定a与m成反比，紧接着该同学做了a﹣ $\text{[math]}$ 图象如图乙所示．
①根据a﹣ $\text{[math]}$ 图象是过原点的直线，因此可判断出a与 $\text{[math]}$ 成比，即a与m成反比；
②根据图象可以得到物体受到的外力为N．

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18.
质量为0.1kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v﹣t图线如图所示；球与水平地面相碰后反弹，离开地面时的速度大小为碰撞前的 $\text{[math]}$ ．该球受到的空气阻力大小恒为f，取g=10m/s² ，求：

（1）弹性球受到的空气阻力f的大小；

（2）弹性球第一次碰撞后反弹的最大高度h．

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19.
质量为m=2kg的物体静止于水平地面上的A处，AB间距L=15m，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5，用大小为F=60N，与水平方向夹角θ=37^°斜向下的力推此物体，使物体由静止开始运动，（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s²）求：

（1）在力F作用下物体的加速度；

（2）使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，力F作用的最短时间是多少？

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20.
如图所示，一质量为m的木块，从倾角θ=37°的斜面上的A点静止下滑，A与斜面间动摩擦因数μ₁=0.25，A到斜面底端B的长度x=2.5m；A通过一段很小的平滑曲面（速度大小不变）到达光滑的平台，紧挨平台且与平台等高的水平传送带，水平段长L=6m，皮带轮轴心固定且顺时针转动，传送带在皮带的带动下以恒定的速度v匀速运动，物块与传送带间的动摩擦因数μ₂=0.2，g=10m/s² ，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）小物块滑到斜面底端B时的速度大小v₁；

（2）若传送带的速度v=0.5m/s，物块滑到水平段最右端C点时的速度v_C；

（3）若传送带的速度v′=2m/s，物块滑到水平段最右端C点时的速度v′_C ．

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21.
如图所示，质量M=8.0kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平恒力F=8.0N．当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻放上一个大小不均，质量为m=2.0kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2，小车足够长（g取10m/s²）．从小物块放上小车开始，经过t=1.5s，求：

（1）小物块刚放到小车上瞬间，小物块和小车的加速度分别为多大？

（2）小物块通过的位移S的大小；

（3）校物块与小车因摩擦而产生的热量Q．

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2016-2017学年天津市和平区高一上学期期末物理试卷

一、单选题

二、多选题

三、填空题

四、实验题：

五、计算题

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实验次数	木块状态	弹簧测力计读数/N
第1次	静止	0.60
…	…	…
第5次	匀速	0.50
…	…	…
第10次	加速	0.90

2016-2017学年天津市和平区高一上学期期末物理试卷

一、单选题

二、多选题

三、填空题

四、实验题：

五、计算题

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