历史与社会七年级下册第七单元第三课《生活的故事》同步试卷

修改时间：2021-05-20 浏览次数：123 类型：同步测试编辑

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一、选择题

1. 生活的时代印记，会是不同时代的人们产生代际差异。这种代际差异有时会导致代际隔阂，也是所谓的（）

A . 代沟 B . 隔膜 C . 疏离 D . 距离

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2. 从过去“有多少钱就买多少东西”这样量人为出的原则，到现在的“寅吃卯粮”，利用贷款提享受生活。这说明（）
①量人为出是因为生活条件所限②量人为出是一种不合理的消费方式

③贷款超前消费是在生活有保障的前提下出现的 ④贷款超前消费的方式正逐渐被人接受

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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3.
造成下图漫画中问题的根本原因是（）

A . 生活经验不同 B . 生活时代不同 C . 生活观念不同 D . 代际差异

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4. 有人说：“历史是过去发生的事情。”了解过去，对于我们现在的生活有指导意义。这主要表现在（）
①历史就像一条奔腾不息的长河，沟通了过去、现在和未来
②学习历史能增长我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更加深刻
③学习历史，能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理
④学习历史，可以以史为鉴

A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ①②④

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5. 我们与父母产生代沟的实质是（）

A . 我们与父母的矛盾太深 B . 父母的教育方式落后 C . 反映在年龄差异背后的多重代际差异 D . 我们与父母无法沟通

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6. 小明说：“我们都进入信息时代了，学习历史有什么用呢?学历史只会让我们在故纸堆里禁锢思想，根本不会给我们带来任何的好作用。”假如你就在他的身边，你会用下面的哪些内容反驳他（）
①借助历史的眼光，可以更清楚地知道我们正在做什么和我们应该做什么
②今天是从过去演变而来的，要理解今天就要了解过去
③学习历史能增长我们的生活经验
④学习历史能加深我们对将来的认识和理解

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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7. 学习历史，可以使我们（）
①明白一些道理，懂得怎样选择，如何做事，如何为人

②拥有驾驭自然界的力量和战胜疾病与自然灾难的力量

③更好地认识现实

④增长我们的生活经验，拓宽我们的视野，提升我们的能力

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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8. 下列有关代际差异的说法，正确的有（）
①生活的时代印记，会使不同时代的人们产生代际差异
②代际差异是身边生活中常见的现象
③代际差异印证着社会生活的变迁，会始终伴随着我们的人生旅程
④代际之间的差异是可以避免的

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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9. 年青人和老年人对“打包”一事产生分歧的原因是（）

A . 消费结构的变化 B . 消费观念的差异 C . 生活水平的不同 D . 社会经济的发展

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10. 下列漫画表明了（）

A . 老年人的观念很落后，年轻人应该与他们对立 B . 由于老年人和年轻人的社会经验不同，导致两代人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异 C . 这是极个别的现象，不是社会生活中的常见现象 D . 年轻人就应该积极追求自己的理想，摒弃传统观念的束缚

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二、非选择题

11. 近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也能进入中国的文化市场，形成一股“日潮韩流”现象。在校园内，一些学生模仿日韩明星的发型服饰等。晓丽的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓的“个性张扬”的怪装。

（1）晓丽的行为是一种什么行为？

（2）克服消极（盲目）从众心理的措施（途径）有哪些？

（3）上述现象启示我们应该怎样正确对待“流行”？

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历史与社会七年级下册第七单元第三课《生活的故事》同步试卷

一、选择题

二、非选择题

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