苏教版语文六年级上册第一单元第4课《示儿》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:717 类型:同步测试 编辑

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一、基础题

  • 1. 读诗《示儿》写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

        但   九州   

       翁    同

  • 2. “九州”在诗《示儿》中是指,“乃翁”是指。                                                       

  • 3. 用钢笔描红。

       元         九           州          祭          乃          翁    












  • 4. 翻译句子。

    ①“死去元知万事空,但悲不见九州同” 。

    ②“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁” 。

  • 5. 诗《示儿》 中最能表达渴望收复中原的诗句是:

  • 6. 按音节用“/”线给《示儿》一诗划分朗读停顿。

  • 7. “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这句诗表达诗人什么样的感情?

  • 8. 《示儿》这首诗表达了诗人什么样的感情? 

  • 9. 读诗《示儿》联系诗句,解释下列词语。

      元知:            九州同:

      王师:            乃翁:

  • 10. 《示儿》这首诗的作者是代大诗人,诗的题目的意思是: 

  • 11. 根据课文《示儿》内容填空:

    诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答),诗人的遗恨是(用原句回答),诗人的遗愿是(用原句回答)

  • 12. 从体裁上看,《示儿》是七言,押韵。

  • 13. 找出下列句子中写错的字,在把正确的字写在横线上。

    死去原知万事空,但悲不见九洲同。   

    王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁。

  • 14. 默写古诗《示儿》。  

       

        。     

  • 15. 背诵《示儿》,并用自己的话填空。

    从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾是, 他对孩子的嘱咐是

  • 16. 读诗《示儿》梳理巩固。

    陆游去世前最牵挂的是,这首诗表达了诗人的思想感情。
  • 17. 填空。 

       《示儿》的作者是代著名诗人,表达了诗人的思想感情。从可以体会出。你还知道他的诗有
  • 18. 熟读《示儿》,完成练习。

    《示儿》的作者是代诗人,号称,他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空,但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是,“但”的意思是,表达了作者的爱国热情。

  • 19. 读下面的短信,用诗填空。

      台湾小朋友:

      改革开放以来,我们的祖国日益强大,香港、澳门回到了祖国怀抱,可你们远离祖国母亲,我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈身边!这里,我只好用陆游的一首《 》来表达我这时的感受:“”我深信:以后我们会团圆的,这也是我们全体大陆小朋友的愿望!

      欢迎到我们家乡玩!

二、阅读题

试题篮