人教版语文四年级下册第一组第2课《桂林山水》同步训练

修改时间:2021-05-20 浏览次数:335 类型:同步测试 编辑

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一、基础题

  • 1. 看拼音,写汉字。

    lí  jiāng

    bō  lán  zhuàng  kuò

    kuò  sàn

    guài  shí

    lín  xún

    fěi  cuì

    lián  mián  bú  duàn



  • 2. 比一比,组词。                                                         

            暇     峦      浆

           假      恋     桨

  • 3. 多音字组词。

    似sì        散sǎn

    shì          sàn

  • 4. 写出下列词语的近义词。

    兀立—    荡漾—     形态万千—

     观赏—    罗列—     迷蒙—

  • 5. 判断,对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。

    ①“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。

    ②“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

    ③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

    ④“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

    ⑤因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移。

  • 6. 选择恰当的词语填入括号中。

    欣赏   观赏

    ①这首曲子创作的很出色,值得大家好好

    ②西湖的美景非常值得人们

    罗列   陈列

    ③光是事实是不行的,必须加以研究分析。

    ④博物馆里着许多出土文物。

  • 7. 选择正确的答案。

    ①“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是

    ②“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是

    A.天下的第一位。

    B.居第一位。

    C.某些动物身上的硬壳。

    D.手指或脚趾上的角质硬壳。

    E.围在人体或物体外面起保护作用的装备,用金属、皮革等制成。

  • 8. 联系上下文,解释句中划线字的意思,再写出句子的意思。

    ①桂林山水天下。 

    甲:

    这句话的意思是:

    ② “舟行波上,人在画中

    碧:

    游:

    句子的意思:

  • 9. 写反义词。

    扩散—      前进—      迷蒙— 明丽—      波澜壮阔— 

  • 10. 在括号里填上适当的词语。

    的大海         翠绿的

    的西湖         新生的

    的泰山         无瑕的

    的香山         连绵不断的

  • 11. 由山和水(海)组成的成语有许多,试着写一写。

           山       山

           山       山

  • 12. 请把下列句子补充完整。

    ①我知道,“桂林山水甲天下”这句话的意思是

    ②桂林的山的特点,可用“ ”三个字来概括。

  • 13. 简要地回答问题。

    作者在写桂林的山时,为什么要先写泰山和香山?那么,你觉得泰山和香山又各有什么动人之处?

  • 14. 给汉字选择正确读音。

    ①我游览过红叶似(sì   shì)火的香山。

    ②船桨激起的微波扩散(sàn  shàn )出一道道水纹。

    ③桂林山水是一道连绵不断的画卷(juǎn   juàn)

    ④这样的山围绕着这样的水,这样的水倒(dǎo   dào)映着这样的山。

  • 15. 把词语补充完整。
    波澜阔     水平镜     地而起       峰雄伟
    危峰立     奇峰列     色彩丽       连不断
  • 16. 根据划线词仿照下列句子写句子。

    漓江的水绿 , 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

二、阅读题

  • 17. 课内阅读。

          这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你:觉好像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

    (1) 这样的山指桂林的山。

    (2) 这样的水指桂林的水

    (3) 其中两个词语把山和水联系起来了。

    (4) 与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是 。

  • 18. 读下面的句子,回答问题。

         记得小时候,所有和母亲有关的节日,我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡,写一句“妈妈,我爱你”。每次,妈妈都搂着我,亲亲我,笑得很开心。

         很快,我长大了,一眨眼比妈妈还高了。

         可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力,我的任性,种种原因,她常发火,有时发得有些莫名其妙,倔强的我不甘示弱地抵(dǐ)抗着。

          5月10日,母亲节,我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨,然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气,我很生气,当天我在花店门口,犹豫着,到底买不买,说实话,我还在生她的气。当时看来,要对她说声“妈妈节日快乐!”似乎就代表“屈服”,我不愿意。最终,我用一枚硬币作出了决定,正面买,反面走,硬币从指尖弹了出去,跃上半空。就在它即将落地的一刹那间我突然希望它是正面突然渴望妈妈的笑脸突然很想送她康乃馨哪怕只有一朵。可惜,硬币稳稳当当停在了反面,我更茫然了,作这决定真有这么难?我问自己。既然让硬币作了决定,就听天由命吧!

         临睡前,我的书桌上又放着一杯牛奶,不用说,妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶,我忽然觉得难过,忽然体会到我对妈妈无形的伤害;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱!忽然非常想……

    (1) 把下面的词语补充完整。

         莫          

    (2) 读读第四自然段中画线的句子,从中体会作者当时的心情和感受是怎样的?在下面的横线上写一写。

    (3) 根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。

        喝着牛奶,我忽然觉得,忽然体会到;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了!忽然非常想对妈妈说:“ !”

  • 19. 拓展训练。(按要求,写一写)

    ①描写水的四字词语:

    ②描写山的四字词语:

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