修改时间:2017-12-23 浏览次数:1220 类型:同步测试
──一筹莫展的母亲
扬子晚报网:初二的小汪这几天一直不高兴,他最怕的就是放学回到家里。“我不想回家的主要原因,就是害怕看见我的爸爸。”小汪说,每天还没到家,他都可以猜到爸爸会跟他说什么话。“看见我的第一句话,肯定是会问‘你今天考试了吗’。如果我说考了,他就会问‘考了多少分’,如果我说没考,他就会说‘那你明天考不考?你赶紧去看书’。”“爸爸就不能少管我吗?”小汪无奈地说。
小汪的爸爸对于儿子的举动,显得非常不理解,“真不知道他想干什么!回家之后,还没跟他说几句话,他就躲到自己的房间去,还不让我进去。好不容易等吃晚饭的时候想问他几句吧,他要不就是埋头吃饭不说话,要不就是‘哼哼哈哈’随便应付我几句。”说到和儿子的矛盾,汪爸爸显得也很无奈。
【学会调查】探究小组首先对“学生交往和生活习惯的现状”进行调查。小组负责人初步拟定如下调查程序。
①多途径、多形式地搜集相关资料;②整理分析资料;③撰写调查报告;④制定调查计划;⑤得出调查结论并提出建议。
【学会分析】通过调查,探究小组发现﹣﹣
在被调查的中学生中,经常言语顶撞父母的占54%;自己房间自己整理的占66%;喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品的占57%;愿意与同学分享重要学习资料共同进步的占85%。
请认真阅读、分析上述调查结果,完成下列问题。
试题篮