2015-2016学年河南信阳市光山县司马光中学七年级下学期期中语文试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:377 类型:期中考试 编辑

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一、积累与运用

  • 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(    )

    A . (záo)     脑(suí)     倜(tǎnɡ)     (qǐ)祷 B . 红(yīn)     歌(lí)      笑(shàn)     痛(zhì) C . (gèn)古     深(suì)     石(pán)    (lán)语 D . (jì)妒     菜(qí)     重(hè)      (chéng)罚
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )

    A . 可歌可泣    潜心贯注    义愤填膺     锋芒必露 B . 马革裹尸    家喻户晓    锲而不舍     群蚁排衙 C . 人声鼎沸    来势汹汹    荒草凄凄     浩浩荡荡 D . 当之无愧    妇孺皆知    兀兀穷年     一拍既合
  • 3. 下列有关文学常识的表述,有误的一项是(    )

    A . 《从百草园到三味书屋》选自散文诗集《朝花夕拾》,作者是鲁迅。 B . 《最后一课》的作者是都德,他是法国著名作家。 C . 《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁,曾获得1957年诺贝尔物理学奖。 D . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
  • 4. 指出下面没有语病的一句是(    )

    A . 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 B . 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 C . 从“豆你玩(绿豆)”、“蒜你狠(大蒜)”到“姜你军(生姜)”,这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。 D . 为了防止类似事故发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措施。
  • 5. 划线成语使用不当的一项是(    )

    A . 这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离 B . 北京时间2013年4月20日8时2分,在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,平日里鲜为人知的地方立即成为全球关注的焦点。 C . 鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D . 几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。
  • 6. 背诵默写。

    , 弹琴复长啸。

    ②马上相逢无纸笔,

    ③《春夜洛城闻笛》中,诗人因闻听《折杨柳》曲调,不觉思念家乡与亲人的诗句:

    ④《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子:“。”

    ⑤现在正是春天,请默写一句古人有关春天的诗句:

  • 7. 名著阅读,阅读下列语段回答问题。

    (1) 根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物。

           每逢周六,都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后他就去做晚祷,这时,厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎。

    (2) “在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”

    上文中的“她”是个怎样的女性?阿廖沙为什么最喜欢她?

  • 8. 通过“黄河,母亲河”的综合实践活动,你对黄河是否有更多的了解呢?

    (1) 请写出与黄河有关的俗语(或谚语)和古诗各一句。

    ①俗语(或谚语):

    ②古诗:

    (2) 请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,设计一则公益广告,呼吁人们保护母亲河。

    公益广告语:

    (3) 黄河面临严峻的水污染问题,北京雾霾天气是我们面临的空气污染问题,作为中学生的你们,怎样身体力行的保护身边的环境呢?至少说出两方面你的具体做法。

二、现代文阅读

  • 9. 阅读下文,回答问题

    父亲的自行车

           ①那次回老家,父亲说自行车丢了。“唉,真倒霉,到菜场买菜,一转头自行车就没了。”“丢就丢了,再买一辆,又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声,只是神情沮丧,仿佛多年前和我赶集走散的光景。

           ②记忆里,父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时,父亲在镇上的供销社上班,母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们,花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

           ③有了自行车,我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣,我们坐在门槛上焦急地等待父亲。A:当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时,弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。

           ④最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美味的食品。铃声还没有响,我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待,一边讨论,一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的缘故,父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了,父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来,你听,铃声。”铃声并没有响,我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。

           ⑤记忆里,总是在我们略略失望时,铃声乍起。于是,我们又赛跑着上路,不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。父亲取下食品,每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提,生怕有半点闪失。

           ⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时,我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路才能到达。有时,月光如水,静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上,显得那么温存;有时,满天星辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼,似乎是责备我们又惹父亲劳神:有时,夜黑似漆,父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索,而我们常常就在自行车上睡着了。

           ⑦轮到我们上学,父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面,弟弟则坐前面。B:父亲骑得十分费劲,数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天,他骑得更吃力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何,父亲都坚持把我们按时送到学校,从未让我们迟到。

           ⑧父亲黯然的神情让我想起过去,也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱,在乎的只是逝去的艰难岁月,而我更多了一份对父爱的深深谢意。

    (1) 文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?根据提示简要概括。

    ①平日里:“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;

    ②节日里:

    ③生病时:父亲夜晚送儿治病的温馨情境;

    ④上学时:

    (2) 批注是精读文章时常用的一种方法,即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中第③、⑦自然段的A,B两处任选一处,自选角度作批注。

    (3) 第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?

    (4) 文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?

    (5) 文章的最后一段有什么作用?

    (6) 你的童年有什么人什么事让你难以忘怀,让你感动不已?请写下来,并说说感受,不少于80字。

  • 10. 阅读下文,回答问题

    没钓到的大鱼

           这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。

           七岁那年,我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚,我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后,我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下,水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候,那湖水中的波纹又变成了银白色,景象十分美丽动人。

           忽然,钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓,急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作,十分惬意欣慰。

           终于,我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前我还没见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。

           我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表,已是晚上10点﹣﹣但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

          “                     ”母亲说。

          “不!妈妈!”我哭了。

          “还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。

          “再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。

           我环视了湖的四周,月光下,也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲,虽然没人看见我们,也没有人知道这事,但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道:决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓,把它放了生。

           暗夜中,那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处,渐渐消失。

           回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景,我就像做了一场梦。

           如今,母亲的小房子还在那个湖心小岛上,我还是常到那里钓鱼。

           如我所说,我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。我通过自己的诚实,勤奋,守法,仍然能猎取到生活中的大鱼﹣﹣事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲,并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

    (1) 用简洁的语言概括全文的主要内容。

    (2) 在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第六自然段的横线中,并简要说明理由。

    ①孩子,你得把它放回去。

    ②孩子,你把它放回去好吗?

    (3) 文章采用了那种记叙顺序?有何作用?

    (4) 文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?

三、古诗文阅读

  • 11. 文言文比较阅读,完成下列各题。

    炳烛夜读

           晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

         【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。

    孙权劝学

           初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (1) 解释下面句子中的划线词。

    ①恐已

    ②盲臣敢戏君乎

    ③士别三日,即刮目相待

    鲁肃过寻阳

    (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①少而好学,如日出之阳。

    ②孤岂欲卿治经为博士邪!

    (3) 晋平公担心学不好的理由是 , 吕蒙不愿学的理由是。(每处所填不超过5字)

    (4) 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?

  • 12. 阅读下面这首诗,完成下列各题。

    峨眉山月歌

    李白

    峨眉山月半轮秋,

    影入平羌江水流。

    夜发清溪向三峡,

    思君不见下渝州。

    (1) 这首诗构思巧妙,不着痕迹,连用了哪五个地名?

    (2) 本诗表达了作者怎样的情怀?

四、作文、

  • 13. 作文:

           有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪。

           请以“感谢       ”为题,自选角度,写一篇文章。

           要求:①补全作文题,可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学等值得你感谢的对象。②选择恰当的抒情方式,具有真情实感。③抓住人物特点,注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来刻画人物形象。④字数不少于600字;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 14. 作文:

           幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。

           请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

           要求:①叙事要完整,要有真情实感。②字数不少于600字。③不得抄袭套作。④不得出现真实的人名、校名和地名。

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