人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习

修改时间:2021-05-21 浏览次数:298 类型:同步测试 编辑

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一、基础巩固

  • 1. 18世纪后半期,启蒙运动达到顶峰的国家是( )

    A . 英国 B . 法国 C . 意九利 D . 德意志
  • 2.

    下列评价,最适合作为下图《伏尔泰像》生平事迹的简介的是( )

    A . 文艺复兴的先驱 B . 科学革命的先锋 C . 启蒙运动的巨匠 D . 法国革命的发起者
  • 3. 伏尔泰说:“我不同意你说的一切,但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。”这句话表明作者( )

    A . 主张禁欲主义 B . 倡导自由平等 C . 抨击大主教会 D . 维护君主专制
  • 4. 他认为一切权力属于人民,政府和官吏是人民委任的人民有权委任他们,也有权撤换他们,这里的“他”是指( )

    A . 卢梭 B . 伙尔泰 C . 狄德罗 D . 盂德斯鸠
  • 5. 盂德斯鸠提出三权分立的主要目的是( )

    A . 解决专制弊端 B . 实现天赋人权 C . 建立平等社会 D . 加强中央集权
  • 6. 马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是( )

    A . 权威的判断与历史的传统 B . 君主的权力与党派的信仰 C . 国家的意志与精神的寄托 D . 独立的思考与自主的精神
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    材料一  伏尔泰曾说:“难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的。除了法律之外.不依赖任何别的东西,这就是自由人。”

    材料二  对于伏尔泰、卢梭的评判,歌德说“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代”,赫尔岑则说得更为坦率“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时.卢梭却已经痛斥这种文明了”。

    材料三  雕塑家罗丹参观博物馆时,面对一些人物塑像,曾有感而发地说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格.他们都是怀疑者,他们批评从古代以来认为天经地义的道理,他们都有监视的眼光。”

    (1) 材料一体现了伏尔泰的什么思想?

    (2) 材料二认为卢梭比伏尔泰进步,其依据是什么?

    (3) 材料三中罗丹所说的“18世纪诸人物的共同性格”是什么?

二、拓展提升

  • 8. 星星论坛。

        战国时期百家争鸣,思想流派众多;近代欧洲启蒙运动名家辈出,思想激进。这两个时期的思想家在治国方略上分别有哪些重要观点?这些观点对社会的发展有哪些积极影响?

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