2018-2019学年生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习

1. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（　　）

A . 类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活 B . 类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作 C . 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物 D . 类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物

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2. 蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物，它们分别属于（　　）

A . 节肢动物，环节动物，爬行动物、两栖动物 B . 环节动物、节肢动物，两栖动物，爬行动物 C . 软体动物、节肢动物，扁形动物、两栖动物 D . 线形动物，环节动物、软体动物、爬行动物

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3. 下列植物中，分属两大类群，其中单独为一类群的是（）

A . 肾蕨 B . 玉米 C . 水稻 D . 向日葵

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4. 下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是（）
①骆驼、蛇、鹰、涡虫
②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳
④松树、梧桐、葡萄、柳树

A . 涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 B . 涡虫、牛、病毒、松树 C . 鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 D . 骆驼、蝗虫、病毒、葡葡萄

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5. 观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）

A . 都无种子 B . 都能进行光合作用 C . 都有根、茎、叶 D . 种子外都有果皮包被

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6. 王娟从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。你认为它们属于被子植物的主要依据是(　　)

A . 能进行光合作用 B . 种子外面有果皮 C . 营养方式为自养 D . 植物体有根、茎、叶的分化

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7. 某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类法不合理的是（）

A . 按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类 B . 按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 C . 按胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类 D . 按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

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8. 从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物分别是(　　)

A . 爬行动物和种子植物 B . 鸟和被子植物 C . 哺乳动物和裸子植物 D . 哺乳动物和被子植物

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9. 如图黑色部分表示四种动物具有的特点，该特点是（　　）

A . 卵生 B . 用肺呼吸 C . 体温恒定 D . 具有脊椎骨连接而成的脊柱

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10. 如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。

（1）蟒蛇属于五类脊椎动物中的类动物。

（2）图中C类动物是以(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。

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11. 下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题。

（1）以上生物中，属于种子植物的是(填字母)，属于脊椎动物的是(填字母)。

（2） D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于植物。

（3） E生活在水中，它用呼吸。

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12. 将下图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。

（1）表中X代表，③和⑥分别代表图中哪种动物?③，⑥。

（2）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点：。

（3）菜粉蝶与表中标号所代表的动物亲缘关系最近。

（4）再给你一种动物——青蛙，请按照上面表解所示的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求：在分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青蛙分类的表解。)

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2018-2019学年生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习

一、单选题

二、填空题

三、综合题

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一、单选题

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