部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元检测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:564 类型:单元试卷 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、选择题

  • 1. 23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病,在骨髓配型连续失败的情况下,他依然十分坚强。他大胆倡议建立一个民间骨髓库,并命名为“阳光计划”,希望以此拯救所有白血病患者。刘正琛这样做是因为(    )

    ①生命是宝贵的,我们每个人只有一次

    ②有生命才可能创造有意义的人生

    ③每个人的生命都是独特的,应该好好珍惜

    ④有了生命,就有了一切

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 2. “人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。——庄子”“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们(    )
    A . 正确认识生活中的苦与乐,才能体会生命的美好 B . 生命是不可逆的,它无比宝贵,必须倍加珍惜 C . 必须增强自我保护的意识和能力 D . 热爱生活,让我们的生命更有价值
  • 3. 北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学,成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。他,捐献奖金、津贴成立基金会,奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业,自己却长年一双布鞋、一身布衣,粗茶淡饭。2015年1月10日,67岁的他因病逝世。李院士曾经拟下一份“尊严死”遗嘱,不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。他理想中离开世界的完美方式是:“不浪费国家资源,不给别人带来拖累,不让自己遭那么多痛苦。”从他的言行中我们可以看出他的生命观是(    )
    A . 蔑视生命,视生命为身外之物 B . 活出自己的人生,实现自我价值 C . 肯定生命,永不放弃生的希望 D . 尊重生命,利用生命谋声誉
  • 4. 每个人的生命都是独一无二的,都需要我们去珍爱。作为初中生的我们应该(    )
    A . 无论什么情况,都要敬畏生命、守护生命 B . 只要没车就可以过红灯,不必等待 C . 及时享受短暂、宝贵的生命 D . 对乘坐超载车存在侥幸心理,抱着无所谓的态度
  • 5. “残年风烛,发出微弱的光;苍老的手,在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们,生命的真谛在于(    )
    A . 帮助他人,成就自我 B . 不断进取,发展自我 C . 珍爱生命,悦纳自我 D . 冷静客观,认识自我
  • 6. 球星姚明在篮球场上可谓星光四射,但如果让他练体操或举重的话,恐怕并不一定理想。这说明(    )

    ①每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点

    ②姚明除了篮球,没有其他方面的潜能

    ③我们要善于挖掘自己的潜能,不断完善自己

    ④天生我材必有用,成功之路不尽同

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 7. 慈善之路体现担当。2008年以来,姚明创建“姚基金”,捐助汶川地震灾区,并组织了慈善义赛等活动。2016年5月,姚明入选“CCTV年度慈善人物”。这启示我们要(    )
    A . 积极投身公益事业,提高自己的知名度 B . 追求生命的价值,不断为社会做出贡献 C . 将主要的精力和时间放到慈善事业中去 D . 勇担社会责任,为实现总体小康做贡献
  • 8. 下图是John和他的画。John 30岁时因病失明,但他没有因此消沉,反而通过画笔,以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽画作。John的事迹告诉我们(    )

    ①挫折是人生的一部分,应该积极面对

    ②要勇敢地面对挫折,向困难发出挑战

    ③正确认识挫折,采取恰当的解决方法

    ④挫折磨炼人的意志,一定会使人成功

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. 下图《“打气”》告诉失利者要(    )


    A . 理解他人 B . 明辨是非 C . 宽以待人 D . 直面挫折
  • 10. 青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜,帮助他人重获光明。这种行为体现了(    )

    ①藐视生命,视生命为身外之物

    ②尊重生命,实现生命的价值

    ③关爱他人,绽放生命之花

    ④照亮生命,传递生命的温暖

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 11. 2015年5月,某市一男司机因车辆行驶路途问题发生矛盾,将某女司机打成轻伤。男司机的打人行为(    )

    ①是珍爱自己生命的表现     ②是不善待他人生命的表现

    ③创造了自己生命的价值     ④侵害了女司机的肉体生命

    A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
  • 12. 尊重地球就是尊重生命,拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命(    )
    A . 朝气蓬勃,充满活力 B . 独特顽强,丰富多彩 C . 休戚与共,息息相关 D . 弱肉强食,适者生存
  • 13. “看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了(    )
    A . 生命的相互关爱 B . 大自然生命竞相展现自己活力 C . 人的生命的独特性 D . 生命是顽强的,也是脆弱的
  • 14. 2014年1月浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人的宝贵时间,最终导致16人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了(    )
    A . 人类的生命最具智慧 B . 敬畏、珍视生命,传递温暖 C . 生命的意义不在长短 D . 每种生命都具有独特性
  • 15. 小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然,常找借口不愿参加。下列说法中,最能说服小明的是(    )
    A . 生命需要彼此尊重,相互依存 B . 通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值 C . 人的生命是顽强的,也是脆弱的,珍爱生命要从小事做起 D . 人的生命具有独特性,每个人都有自己独特的风格和特点
  • 16. 下列对生命的认识,不可取的是(    )
    A . 生命不能永恒,但人类的生命可以实现接续 B . 在生命的接续中,每个人都能为自己的生命找到一个位置 C . 精神风貌反映了生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神 D . 生命的贫乏与充盈取决于一个人拥有物质财产的多少
  • 17. 不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明(    )
    A . 人生价值在于是否平凡 B . 绚丽与平凡的人生都是脆弱的 C . 人生价值在于是否绚丽 D . 每种生命都有其存在的意义和价值
  • 18. 俗话说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”如果外出旅游,入住外地宾馆,你最应该着手的第一件事是(    )
    A . 整理行装 B . 躺下休息 C . 查看逃生路线 D . 给家人报平安

二、非选择题

  • 19. 以下有关生命的观点是否正确?说明理由。
    (1) 观点一:物质生活贫乏就不可能有生命的充盈。
    (2) 观点二:生活中更多的人都是默默无闻的,不可能创造伟大。
    (3) 观点三:生命是短暂的,但我们可以增强生命的韧性。
  • 20. 阅读材料:

    镜头一:2015年6月1日21:30,满载456人的“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风,在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示:迅速调集一切可以调集的力量,争分夺秒,全力开展搜救,把伤亡人员降低到最低程度,同时及时救治获救人员,保护人民生命安全。

    镜头二:为了生命的尊严,5 000多名军民奋力拼搏,水陆空24小时昼夜奋战,尽全力不放弃,最大限度搜救幸存者,保护逝者尊严。

    镜头三:6月7日,按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日,上午9时,沉船救援现场举行了哀悼遇难者的活动,现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟,现场船舶鸣笛3分钟,表达对逝者的哀悼。

    深思沉船事件,某校团委会策划了一期“感悟生命  珍爱生命”的黑板报。请结合材料,运用相关知识完成以下黑板报。

    感悟生命  珍爱生命

    某校团委主办  第四期

    感悟生命

    生命是可爱的;

    A:

    B:

    珍视生命

    生命是一种权利;

    爱护身体;

    C:

    创造生命价值

    珍惜时间;

    勇于创造;

    D:

    用知识守护生命

    遇到火灾:迅速拨打“119”……          遇到洪灾:及时向高处转移……

    面对不良诱惑:果断说不……     遇到不法侵害:E:

    珍爱生命警示语

    ①水火无情  珍爱生命      ②F:

    编后语:G:

    温馨提示:请你按照要求完成A,B,C,D处,完善主要栏目内容;E处填写应对措施或办法;F处设计一条珍爱生命的警示语;G处运用所学知识,结合主题,写一段生命感言作为编后语。

  • 21. 根据所学知识回答问题
    (1) 下列诗句告诉我们,生活中要养成哪些优秀的心理品质?

    诗句

    优秀心理品质

    自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    (2) 上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示?
  • 22. 某校七年级一班召开了一次“珍爱生命  绽放精彩”的主题班会,会上同学们讨论了“上海高楼火灾”“象山大学生张瑜为救溺水邻居而献出生命”等热点话题。据此回答:
    (1) 上海高楼火灾给了我们惨痛的教训。珍爱生命需要掌握一些急救知识,当你身处火灾现场时会采取怎样的正确方法?请说出两条。
    (2) 请你联系有关生命的知识,谈谈对张瑜的行为的认识。
    (3) 你认为作为一个普通公民如何才能更好地活出生命的精彩,在平凡中显得伟大?
  • 23. 安全为生命护航。某校以“生命·安全”为主题开设了校园系列活动,请你参与。
    (1) 【学生调查】全校学生日常行为调查表

    项目

    ①是否经常购买马路摊贩的不洁食品

    56.2%

    43.8%

    ②课间是否常与同学相互追逐打闹

    31%

    69%

    ③作为水乡的孩子,你是否具有游泳的本领

    36.9%

    63.1%

    ……

    ……

    ……

    你从表格中获取了什么信息?

    (2) 【班会讨论】某班开展了“守护生命”主题班会活动,下列为部分学生发言,请运用所学知识,完成下列画线部分。

    小红:当同学生病时,我陪同她去医院就诊,照顾她的日常生活。这是因为

    小强:我们要经常诵读经典,欣赏革命素材的影视。这样做的理由是:

    (3) 【校长讲话】在日常生活中,总会遇到很多安全问题,同学们要时刻牢记一点:在绝大多数情况下,保全生命是首要选择!所以我建议:遇到歹徒,第一要快跑,并打报警电话;上下楼梯时,要靠右行……

    为什么在绝大多数情况下,保全生命是首要选择?从关注身体的角度,结合材料中相应的避险建议,分析这些避险建议的合理之处。

试题篮