2016-2017学年贵州省毕节地区赫章县毕节市野马川中学七年级上学期期中历史试卷

修改时间:2024-07-12 浏览次数:862 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 我国境内已知最早的人类是(  )

    A . 北京人 B . 元谋人 C . 山顶洞人 D . 蓝田人
  • 2. 下列选项中,证明了我国是世界上最早种植粟的国家的遗址是(  )

    A . 北京人遗址 B . 元谋人遗址 C . 河姆渡遗址 D . 半坡遗址
  • 3.

    如图是哪一聚落房屋复原图(  )

    A . 山顶洞原始居民 B . 半坡原始居民 C . 河姆渡原始居民 D . 大汶口原始居民
  • 4. 歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把(  )和(  )尊奉为我们的人文始祖。

    A . 盘古、黄帝 B . 黄帝、炎帝 C . 黄帝、大禹 D . 炎帝、大禹
  • 5. 相传,领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三过家门而不入的是(  )

    A . B . C . D .
  • 6. 我国历史上第一个国家是(  )

    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周
  • 7. 我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为(   )

    A . 选举制 B . 投票制 C . 世袭制 D . 禅让制
  • 8. 下列关于西周分封制的说法不正确的是(  )

    A . 目的是为了巩固西周的统治 B . 分封的方法是周天子把土地和人民,分给亲属、功臣,让他们去做诸侯 C . 西周通过分封制,开发了边疆,加强了统治 D . 平民是统治阶级中最低的一层
  • 9. 天子向诸侯,诸侯向卿大夫“授民授疆土”的政治制度是(    )

    A . 世袭制 B . 郡县制 C . 分封制 D . 行省制
  • 10. 春秋争霸中最先取得霸主地位的是(  )

    A . 楚庄王 B . 宋襄公 C . 齐桓公 D . 晋文公
  • 11. 战国初年,瓜分晋国的三家大夫是(  )

    A . 赵、燕、齐 B . 宋、魏、韩 C . 吴、越、楚 D . 韩、赵、魏
  • 12. 秦在哪一年实现了统一(  )

    A . 公元前230年 B . 公元前221年 C . 公元230年 D . 公元221年
  • 13. 后人写诗赞李冰说:“始知李太守,伯禹亦不如”主要由于(  )

    A . 兴修水利,使关中成为沃野 B . 修筑都江堰,消除了岷江水患,造福于人民 C . 改进生产工具,推广牛耕 D . 任秦国蜀郡太守,勤政廉洁
  • 14. 商鞅变法实行后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是(  )

    A . 多生产粮食布帛 B . 去经商发财而得到政府的奖赏 C . 去当兵在战场上杀敌立功 D . 大力开垦荒地而得到政府的奖赏
  • 15. 西周“国人暴动”发生时,哪一个国王在位(  )

    A . 周文王 B . 周武王 C . 周厉王 D . 周幽王
  • 16. 我国有文字可考的历史始于(  )

    A . 夏朝 B . 商朝 C . 秦朝 D . 东晋
  • 17. 秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是(   )
    A . 更多使用铁制农具 B . 实行商鞅变法 C . 重视水利工程建设 D . 牛耕得到推广
  • 18. 孔子的言论被弟子整理在(    )

    A . 《春秋》 B . 《论语》 C . 《诗经》 D . 《尚书》
  • 19. “皇帝”这一称谓始于(  )

    A . 原始社会末期 B . 战国时期 C . 秦朝 D . 西汉
  • 20. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是(  )

    A . B . C . D . 西汉

二、综合题

  • 21.

    看图回答问题


    (1) 如图人物生活在什么时期?是哪一学派的创始人?

    (2) 简述他在思想政治及教育方面的主要观点和成就。

三、材料分析题

  • 22. 阅读材料:

    卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。                                     ——《史记•商君列传》

    请回答:

    (1) 文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”指哪国国君?

    (2) 卫鞅变法的内容有哪些?(政治、经济、社会管理)

    (3) 这场变法有何意义?

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