修改时间:2024-07-12 浏览次数:1213 类型:期中考试
材料一:……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力,这些权利就是自由、安全和反抗压迫,并且在法律面前所有公民都是平等的。 ——摘自川教版九年级历史上册
材料二:法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。 ——摘自川教版九年级历史上册
材料三:大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。 ——大久保利通
材料一:我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些殖民地从此成为、自由独立的合众国;他们解除对于英王的一切隶属关系……
——人教版9年级上册
材料二:1858年林肯的演讲:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” ——人教版九年级上册
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材料一:凡年满21岁、身体健康而未被处过徒刑的男子,都有选举权;……议员应领取薪金;按照各地区选民的人数平均分配选举区……
——《人民宪章》
材料二: “起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!……旧世界打个落花流水, 奴隶们起来,不要说我们一无所有, 我们要做天下主人……”
材料三: “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
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