2016-2017学年广东茂名二十中七年级上期中语文试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:262 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 下列句子中画线的成语运用错误的一项是(    )

    A . 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸 B . 母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。 C . 我们家台阶低!父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。 D . 赵一平是和我从小一直玩到大的朋友,二十多年不见,如今萍水相逢 , 回忆起往昔的岁月,还是感到那么快乐。
  • 2. 下列句子中没有语病的一项是(    )

    A . 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B . 不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C . 黄岩岛自古以来都是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。 D . 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
  • 3. 下列句子中划线的词语,意思相同的一项是(    )

    A . 幸尚宽,何为不?/其文理皆有观者 B . 后贼追/过中不 C . 本所以疑,正此耳/可以师矣 D . 以此定华、王之优劣/金溪民方仲永,隶耕

二、文言文阅读

  • 4. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

         【甲】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

         【乙】令既具,未布。恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者,予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者,予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

    (1) 下列对划线词解释有误的一项是(    )

    A . 难之(当即) B . 遂携如初(救助) C . 恐民之不已(诚信) D . 五十金(给)
    (2) 下列划线词意思和用法相同的一项是(    )

    A . 待君久不至,去        恐民之不信 B . 宁可急相弃邪          明不欺 C . 世以此定华、王优劣    乃立三丈木于国都市南门 D . 不可                富不仁
    (3) 下列对选文内容理解有误的一项是(    )

    A . 【甲】文告诉我们一个人要对自己说的话负责,不能轻诺寡信。 B . 【甲】文中“本所以疑,正为此耳”一句中的“此”是指“贼将至”。 C . 【乙】文告诉我们立法要取信于民的道理。 D . 【乙】文中百姓们感到此事很古怪,是因为“令既具,未布”。

三、其他

  • 5. 发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。

          童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;

          青年是

  • 6. 用现代汉语翻译下列句子。

    (1) 既已纳其自托,宁可以急相弃邪?

    (2) 民怪之,莫敢徙。

四、语言表达

  • 7. 把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。要求:①不改变原意;②人物、人称表达准确;③时间、地点交代清楚合理。

    小李对小王说:“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请告诉郭老师一声。再帮我问问,明天晚上去她家找她行不行。”

    A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事。

    小王说:

    B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

    小王说:

五、名著导读

  • 8. 阅读材料,根据要求填空。

    A.母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    B.小松树!容我伴你罢,山上白云深了!

    上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家。她最有名的两部诗集是《》和《》。

六、默写

  • 9. 根据课文和要求,默写出下面空缺的古诗文名句。

    , 寒梅著花未?(王维《杂诗》)

    , 却话巴山夜雨时?(李商隐《夜雨寄北》)

    ③扬子江头杨柳春,。(郑谷《淮上与友人别》)

    , 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    ⑤学习和思考的辩证关系是怎样的呢?《〈论语〉六则》中对此进行了这样的阐述:

七、现代文阅读

  • 10. 阅读下文,回答问题。

    风筝

          但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。

          有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

          然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕 , 忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块 , 很重很重地堕下去了。

    (1) 用简洁的文字概括第二自然段的内容。

    (2) 分析下列句子中划线词的表达效果。

    ①我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。

    ②而我的心也仿佛同时变了铅块 , 很重很重地堕下去了。

    (3) 文中最后一段所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指的是以下选项中的哪一项?(    )

    A . 远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。 B . 他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。 C . 我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。 D . 我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他都是敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望的站在小屋里。
  • 11.

    阅读下文,回答问题

    开在记忆深处的花

          记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。

          小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。

          那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。

          工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。

          我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”

          让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”

          我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

          我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

          我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。

           于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”

           ⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”

          没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。

          从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。

          开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。

                                                                                                                                                                (选自《读者》2012年第18期)

    (1) 请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。

    意外→→疑惑→

    (2) 品析第⑦段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)

    (3) 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?

    (4) 下面对文章理解不正确的两项是(    )

    A . 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。 B . 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。 C . 文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。 D . “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。 E . 卖鱼人不肯卖能活40多岁的那条漂亮的鱼给我的原因是为了向我推销更贵的鱼,谋求暴利。

八、作文

  • 12. 作文。

          不知不觉中,半个学期过去了。这半个学期在你的学习生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、学习、生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、兴奋、充满信心,也许使你困惑、忧虑、不知所措。来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶,应该让你成长了很多。请结合一件事或几件事把你上中学后某一种最深切的感受写下来。

          题目:上了中学以后

          要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③卷面整洁,书写清楚;④600字以上;⑤文中不要出现真实的校名和姓名。

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