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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

科学家正在研究如下图所示的循环体系。

从图中分析得出的下列结论正确的是（）
①该技术符合低碳经济的理念
②该过程所用的催化剂一定是二氧化锰
③该体系有一种可循环利用的物质是氢气

④该技术有助于缓解全球面临的能源危机
⑤二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物

A、①②④ B、①③⑤ C、②③⑤ D、①④⑤

举一反三

空气是一种重要的自然资源。在经济发展的同时，更要保护空气。
（1）氧气约占空气总体积的{#blank#}1{#/blank#} 。人类生存离不开氧气，克服高原反应的方法之一是吸入氧气，其原因是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）下列变化中，没有氧气参加的是{#blank#}3{#/blank#}（填序号）。

A．天然气燃烧

B．光合作用

C．食物变质

（3）二氧化碳和氨气（NH₃）在高温、高压下反应，生成尿素[CO(NH₂)₂]和水，反应的化学方程式是{#blank#}4{#/blank#} 。
（4）“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”的是{#blank#}5{#/blank#} （填序号）。
①提倡绿色出行 ②大力发展火力发电 ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增强室内自然采光

以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究．

下列图象中有关量的变化趋势不正确的是(　　)

每年3月22日的“世界水日”都提醒着人们爱护水资源，下列关于水资源的说法错误的是（）

学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是

关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。

【任务一】认识催化剂

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列催化剂的相关叙述正确的是___________(填字母序号)。

A. 催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变

B. 催化剂能使生成物的质量增大

C. 不加入催化剂化学反应就不能发生

D. 一个反应可以有多种催化剂

【任务二】定量探究催化剂的催化效果

小组同学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，该小组同学进行了如下探究：实验时用如图所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均已忽略)

实验序号	5%过氧化氢溶液体积/mL	其他物质质量	待测数据
1	20	/	a
2	20	淀粉 $\text{[math]}$	b
3	20	二氧化锰0.5g	c

（2）做实验1的目的是________。

（3）上述实验中“待测数据”是指________；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b________(填“<”“>”或“=”)c。

【任务三】数字化探究催化剂的催化效果

分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。

（4）对比分析坐标图中的________点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

（5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是________。

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