（1）通电后，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在{#blank#}1{#/blank#}(选填“a”、“b”或“c”)处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为{#blank#}2{#/blank#}。

（2）切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）本实验得出的结论是{#blank#}4{#/blank#}。

（4）反应的符号表达式是{#blank#}5{#/blank#}。

（5）电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH增强导电性，NaOH本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图所示。由图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是：NaOH溶液浓度和电压分别为{#blank#}6{#/blank#}(NaOH溶液选填"“5%”或“10%”、电压选填“6V”、“9V”或“12V”)。

（6）兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验并添加Ca(OH)₂(石灰水的成分)增强水的导电性。连接电源，发现正极附近出现明显的白色浑浊。小组同学认为可能是采用石墨电极电解导致白色浑浊，因为石墨的组成元素为碳元素。同学们用金属铂电极替代石墨电极重复上述实验，一段时间后溶液没有出现浑浊。根据这一现象，电解过程出现浑浊的主要原因是{#blank#}7{#/blank#}。

【反思评价】同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！