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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷（文）

下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。

（1）、下丘脑分泌A激素作用于垂体，垂体与甲状腺通过激素和激素相联系。

（2）、甲状腺激素能促进，使细胞产热增加。

（3）、①②过程是(填“促进”或“抑制”)过程，其机制是调节。

举一反三

内分泌系统是由内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成的，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。激素分泌的调节存在着不同的调节方式，图1表示的是甲状腺激素分泌的分级调节，图2表示的是血糖平衡调节，其中图1中的①、②、③表示激素，④表示生理过程；图2中的①、②表示生理过程，甲、乙表示器官，a、b表示激素。回答下列问题：

如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（　　）

内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统，维持着内环境的稳定等。某患者甲状腺激素分泌不足，医生建议采用注射激素的方式进行治疗。下列叙述错误的是（）

肠易激综合征（IBS）是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病，典型症状为腹痛、腹胀和排便频率改变等。皮质酮（CORT，一种激素）以及促炎细胞因子增加可能是IBS发病的主要原因，机制如图所示。下列叙述错误的是（）

注（+）表示促进，（-）表示抑制；CRH表示促肾上腺皮质激素释放激素、ACTH表示促肾上腺皮质激素、CORT表示皮质酮。

人和动物受到创伤、精神紧张等应激刺激时，肾上腺皮质分泌的糖皮质激素含量会迅速增加，相关调节过程如下图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。请回答问题：

如图是人体稳态调节机制的示意图，①~④表示相关的激素，⑤为传出神经。请据图回答下列问题：

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