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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省鹤岗市第一中学2019届高三上学期生物第一次月考试卷

甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（）

A、甲、乙将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复才科学准确 B、实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官 C、乙同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合 D、甲同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合

举一反三

在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（）

某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是(　　)

在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进10只D小球和10只d小球，下列叙述不正确的是（）

甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（）

在“模拟孟德尔杂交实验”的活动中，老师准备了①～⑤五个小桶，在每个小桶中放置了10个小球，小球颜色表示不同基因类型的配子，若某同学在进行“一对相对性状的杂交实验”中，模拟F₁雌、雄个体产生配子的受精作用时，他的选择组合应该为（　　）

性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（）

①等位基因的分离

②同源染色体的联会

③雌雄配子的随机结合

④非等位基因的自由组合

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