某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．

请回答下列问题

（1）观察到的实验现象：A瓶{#blank#}1{#/blank#} ；B瓶{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质{#blank#}3{#/blank#} ；化学性质{#blank#}4{#/blank#} ；

（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．{#blank#}5{#/blank#} ．

（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射．

如表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：

请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式{#blank#}1{#/blank#} ；写出镁条在氧气中燃烧的文字表达式{#blank#}2{#/blank#} ；铁燃烧时的“火星四射”现象可能与{#blank#}3{#/blank#} 有关．

（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

查阅资料

由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其{#blank#}4{#/blank#} （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推断，钠在燃烧时{#blank#}5{#/blank#} （填“有”或“没有”）火焰产生．