如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

①   按如图所示的电路图连接电路；

②   闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

③在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

④测出AC间的电压．

【交流与评估】

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择多组规格 {#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关前，电压表示数如图乙所示，接下来他应该{#blank#}2{#/blank#}。小明处理好以后，闭合开关，电压表示数又如图乙所示，为了使实验结果更准确，断开开关，接下来他应该 {#blank#}3{#/blank#}；

（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，将与A点相连的导线改接到C点。这样操作会导致电压表出现的现象是 {#blank#}4{#/blank#}；

（4）用电压表分别测出L₁和L₂两端电压及串联总电压的值分别是U₁、U₂、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是：{#blank#}5{#/blank#}（用公式写出）；

（5）进行多次实验的主要目的是 {#blank#}6{#/blank#}；

（6）实验过程中，只有灯L₂发光，电压表示数为零，若只有一处发生故障，则故障可能是 {#blank#}7{#/blank#}。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）规格的小灯泡；

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该{#blank#}2{#/blank#}；

（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小聪的办法是否正确{#blank#}3{#/blank#}，理由是：{#blank#}4{#/blank#}；

（4）上表选录了四个小组的数据，分析发现：U₁+U₂不总是与U相等。你认为这些数据是否合理，请说明理由。答：{#blank#}5{#/blank#}。