(1)连接电路的过程中开关应该{#blank#}1{#/blank#} （选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为{#blank#}2{#/blank#} A；

(2)若要测通过灯泡L₁的电流，应该将电流表接在甲图中的{#blank#}3{#/blank#} （选填“A”、“B”或“C”）处。实验过程中，艾伊钟误将电流表与L₁并联，可能会出现的现象是{#blank#}4{#/blank#} （多选）；

A.L₂熄灭，L₁更亮

B.L₁、L₂都不发光

C.电流表可能损坏

D.电流表指针不偏转

(3)如表所示，艾伊钟经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值。艾伊钟根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是{#blank#}5{#/blank#} ；

A.更换不同规格的小灯泡

B.交换小灯泡的位置

C.再并联一个小灯泡

D.更换不同电压的电源

(4)艾伊钟多次实验的目的是{#blank#}6{#/blank#} （选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）；

(5)艾伊钟家电路允许通过的最大总电流为30A，电路中现有以下用电器在工作：4台空调，每台空调电流为5A；一个冰箱，电流为1.5A；一个微波炉，电流为2A，则最多可接入电流为0.2A的电灯{#blank#}7{#/blank#} 盏。

（1）在图乙所示的实验电路中，电流表是{#blank#}1{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的{#blank#}2{#/blank#}（选填“A”、“B”或“C”）点的电流；

（2）小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量A点的电流。甲请你画出改接的方法：在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置。{#blank#}3{#/blank#}

（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是{#blank#}1{#/blank#}；

A．发光强的灯泡中的电流大

B．发光暗的灯泡中的电流小

C．两灯中的电流一样大

D．发光暗的灯泡可能没有接触好

（2）小明在闭合开关后发现电流表A₁指针如图乙，可能的原因是{#blank#}2{#/blank#}。改正错误后，小明测出了一组数据，接下来他又换了两个不同规格的小灯泡再测了一次，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图丙，你认为原因可能是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是{#blank#}5{#/blank#}。