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  • 题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

    试题来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上学期语文第一单元测试题(B卷)

    课外阅读

    仙境

        伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间。这世界仿佛是在幻觉中。

        你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比起城市那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。

        太阳还没有出来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿,阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际。又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓。

        太阳出来了,先是一丝丝光芒,像红色的线;不一会儿,像烧红的镰刀,像半个橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

        一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了,农民们三五成群地下地了,放牛娃的歌声传过来了……

        伙伴们,你们不是要找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。

    (1)给下面划线的字选择正确的读音”。

    薄纱1(báo   bó)    一束 2(sù  shù)    一缕 3(liǚ  lǚ)

    笼罩4(lǒn  lǒng)  缠绕 5(rào  rǎo)  树丛 6(cóng  cón)

    【答案】
    (2)写出与下面词语的近义词或反义词。

    近义词:奇妙——1     创造——2

    反义词:湿润——3     轻松——4

    【答案】
    (3)选择。

    A.比喻句  B.排比句  C.拟人句  D.设问句  E.反问句  F.疑问句

    ①你们不是要寻找仙境吗?1

    ②你欣赏过秋天早晨的田野吗?2

    ③太阳出来了,先是一丝丝光芒,像红色的线。3

    【答案】
    (4)仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。

    用“固然”造句:1

    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三
    阅读下文,回答问题

    女娲造人

        开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象,非常高兴,A不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气。

        一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,B世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

        ①女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。②很快,第一个泥娃娃便创造出来。③这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹,十分神气。④女娲心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。⑤他们容貌不同,性格相异,举止有别。纷乱的人群,围着女娲,欢呼跳跃,但是转眼之间便离开了女娲,分散到世界各地,去寻找自己的生活了。

        女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。但是,世界实在是太大了,D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都布满了人。

        从此,人类世世代代繁衍生存下去。

    阅读下文,回答问题。

    达尔文和变色花

        达尔文小时候从来不肯规规矩矩在家里待上一会儿,他经常跑到花园里“研究”那些稀奇古怪的昆虫和花草树木。

        有一天,他又跑到花园里“研究”起花草来了。这时已是春天,花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文“研究”的目光射向一簇簇黄色和白色的报春花,它们已经开放了。他听父亲说,报春花只有黄色和白色两种。他想:要是有很多种颜色的报春花,那该多好呀!

        他躺在花园里,晒着暖和的太阳,眼前忽然有这样的幻觉:花园里的报春花一会儿是白色的,一会儿是黄色的,一会儿是蓝色的,一会儿是红色的。他忽然跳了起来,跑到正在精心整理花草的父亲跟前说:“爸爸,我想让花是什么颜色就是什么颜色!”

        ①父亲刮了他一下鼻子:“你这幻想倒是不错,可是大自然有一定的规律,花怎么能随便改变颜色呢?”小达尔文认真地说:“我已经想好了一个非常好的办法,我非要变出一朵红色的报春花不可!”②父亲随口说:“好好,你去变吧,变出来的话,将是我们英国第一朵红色的报春花!”

        第二天,父亲又在花园里整理花草的时候,小达尔文来了,手里果真捧着一束红色的报春花。“咦,你怎么做到的呢?”小达尔文笑嘻嘻地说:“您说过,花用根吸水,把水传到身体的各个部分去,我就想,让它喝些红色的水,传到白色的花朵上,那么花就会透出红颜色来。昨天我就折了一束白色的报春花,摘到红墨水瓶里。今天它就真的变得红艳艳的了!”

        ③父亲惊讶地看着小达尔文,兴奋地举起那束报春花叫道:“今天,我们花园里又多了一种新的报春花,我们英国又多了一种红色的报春花!”

    阅读短文,回答问题。

    与昆虫为伴的人(节选)

        法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。

        小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题,大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫,自己寻找答案。

        一个深秋的夜晚,法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声,声音清脆好听。

        “奶奶,这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道:“睡吧,也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑,他悄悄地开了门,摸黑到草丛中去,想看个究竟。

        法布尔七岁那年,家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者,饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂,还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书,还学到了不少有关小动物的知识。

        法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天,父亲赶集回来,给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图,法布尔爱不释手,并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。

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