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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

（解析）3.2遵守规则课时练习（1）

下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。

行为	乱扔垃圾	闯红灯	围观并起哄	插队	践踏花草	抢座	其他
比例	23%	17%	16%	12%	9%	9%	4%

（1）、上述不良行为违反了哪些社会规则？

（2）、请结合材料，从自由与规则关系的角度说说这些不良行为错在哪儿。

（3）、对照以上不良行为，我们应如何努力做一名社会主义道德的践行者？

举一反三

以下是中学生明明生活中的几个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

生活中，“没有游戏规则，就无法决定输赢；没有竞技规则，体育比赛就无法进行；没有交通规则，交通就会混乱。”这一现象告诉我们（）

“有人闯红灯被交警拦了下来。交警：同志，你没有看到红灯吗?闯红灯者：看到啦!交警：那你怎么还闯红灯呀?闯红灯者：但我没有看到你呀!交警：是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全!”这则公益广告告诉我们（）

①社会生活不能没有规则

②法律的实施主要靠人们的自觉性

③遵守交规就是尊重生命

④过红绿灯时要注意看有没有交警

网上互动交流的迅速发展，特别是微博和微信的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言地自由表达的快感。与此同时，大量违反社会德和法律的低俗内容也在网上传播，引发一系列社会问题。因此，公民应该（）

《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。赋予教师教育惩戒权（）

处罚违反社会规则的行为，主要依靠纪律、法律、道德等强制性措施。{#blank#}1{#/blank#}

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