学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省湖州市实验学校2018-2019学年七年级上学期联谊会质量调研试卷

（1）、在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为厘米³。

（2）、从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是。

（3）、小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V₁ ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积 V₂ ， V₂与V₁的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？。请说明理由.

举一反三

表1

表2

【实验设计】小科设计了如图乙所示的装置进行实验（部分夹持装置未画出）。

【实验步骤】

①按图示连接好仪器，并检查装置的气密性

②在U形管B中放入若干片钙片样品，样品总质量为m₀ ，通过A向其中通入氮气，一段时间后，测量并记录D装置的初始质量m₁

③打开分液漏斗活塞，加入稀盐酸，至B装置不再产生气泡

④再次通入氮气，一段时间后测量D装置总质量为m₂

⑴放平稳：把量筒和量杯放在{#blank#}3{#/blank#}桌面上。

⑵观察测量范围和最小刻度值。
读正确：读数时，视线要与凹液面{#blank#}4{#/blank#}处相平。俯视时，读数偏{#blank#}5{#/blank#}；仰视时，读数偏{#blank#}6{#/blank#}。

⑷对于不规则物体体积的测量，如小石块，可利用量筒或量杯间接测量。

①在量筒中注入适量的水，记下水的体积V₁。

②轻轻放入小石块，使量筒内的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂。

③小石块的体积V={#blank#}7{#/blank#}。

小珂的实验过程如下：

Ⅰ.将量筒放在水平工作台上；

Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积 $\text{[math]}$

Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，待沉底后，读出此时水面所指示的体积V₂；

Ⅳ.计算一枚回形针的体积。

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