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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省南京市玄武区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

2018 年 3 月 22 是第二十六届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
(1)、节约用水,防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述错误的是_______。
A、为了节约用水,用工业废水直接浇灌农田 B、水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程 C、将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源 D、淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径
(2)、硬水是指,生活中常用的方法除去硬水中过多的(填离子符号)和 Mg2+以得到软水。 
(3)、图甲是水电解实验示意图。

①实验中,试管 a 中产生的气体为(填名称)。

②当水分子分解时,生成氢原子和,每两个氢原子结合成一个,每结合成一个氧分子。

③在通电条件下,每两份质量的水完全分解,生成份质量的氢气。

(4)、图乙是氢气的验纯实验,若氢气不纯,混有一定量的空气或氧气,点燃气体时,会发出声。

(5)、有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器(如图丙所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是

举一反三

硬水加热时易产生水垢,很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。

【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物;软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。

I.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系

【进行实验】向蒸馏水中加入的混合溶液,配制两种不同硬度的硬水。

用蒸馏水和两种硬水完成三组实验,记录如下:

组别

第1组

第2组

第3组

实验操作

实验序号

混合溶液用量滴

0

0

0

1

x

1

2

2

2

肥皂水用量/滴

5

10

20

5

10

20

5

10

20

产生泡沫量

很多

【解释与结论】

(1)对比②和⑧可知,肥皂水能区分软水和硬水,依据的现象是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)设计第2组实验时,为控制水的硬度相同,⑤中x应为{#blank#}2{#/blank#}。

(3)第2组实验的目的是{#blank#}3{#/blank#}。

(4)由②⑤⑧可以得到的结论是{#blank#}4{#/blank#}。

II.比较不同水样的硬度

【进行实验】

用四种水样完成实验,记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。

实验操作

水样

肥皂水用量/滴

市售纯净水

2

煮沸后的自来水

6

自来水

9

湖水

14

【解释与结论】

(5)硬度最大的水样是{#blank#}5{#/blank#}。

(6)由上述实验可知,能将自来水硬度降低的方法有{#blank#}6{#/blank#}。

(7)继续实验,发现山泉水的硬度大于自来水的硬度,其实验方案为{#blank#}7{#/blank#}。

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