进入初中半个学期以来，在老师的引领下，我们泛舟书海，品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的{#blank#}1{#/blank#} ；聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民  {#blank#}2{#/blank#}传统美德的讴歌；同海伦·凯勒一道领略《 {#blank#}3{#/blank#} 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术； 与{#blank#}4{#/blank#}  一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习，我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。

①你听一听我{#blank#}1{#/blank#}故事就什么都明白了。

②魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢{#blank#}2{#/blank#}钻进胆瓶。

③看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓{#blank#}3{#/blank#}不知所措。

       我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是《{#blank#}1{#/blank#}》．“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”{#blank#}2{#/blank#}的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个{#blank#}3{#/blank#}的人。