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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

将100 mL水与100 mL酒精混合，所得溶液体积小于200 mL。下列对此现象的解释中，最合理的是（）

A、分子在不断运动 B、分子间有间隔 C、分子由原子构成 D、分子的体积都很小

举一反三

请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是{#blank#}1{#/blank#} ；从微观角度分析，此现象可说明的结论是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）“图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会
{#blank#}3{#/blank#} （填“放热”或“吸热”）。
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）
①{#blank#}4{#/blank#} ；②{#blank#}5{#/blank#} 。
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
（1）打开活塞K滴入稀盐酸后，小试管中发生的反应的文字表达式为{#blank#}6{#/blank#} ，发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红，请你分析两条试纸变红的情况是{#blank#}7{#/blank#}。

A．下面先变红，上面后变红	B．上面和下面一起变红
C．上面先变红，下面后变红	D．以上均有可能

小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是{#blank#}8{#/blank#} 、{#blank#}9{#/blank#} 。
（2）小柔认为小媚的装置还可以验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进：验证①{#blank#}10{#/blank#} 、验证②{#blank#}11{#/blank#}。

回答下列问题：

下列关于原子和分子的说法中，不正确的是（）

分子在物理变化中一定没有改变的是（）

针对下列事实的解释正确的是（）

	事实	解释
A	二氧化氮气体为红棕色	二氧化氮分子是红棕色
B	H₂O和H₂O₂化学性质不同	两种物质的分子中原子的种类不同
C	夏天钢轨之间的绩隙变小	分子之间有间隔
D	木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳	反应物的质最不同生成物可能不同

宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释错误的是（）

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