空气中氧气含量测定的再认识。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省无锡市新吴区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

空气中氧气含量测定的再认识。

（1）、[经典赏析]拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图1）。

该实验中选择使用汞的优点有

A．汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒

B.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

C.反应生成的氧化汞是固态，不影响压强

D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

（2）、（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式。图2中集气瓶底部的水的作用为。（填字母）

A．吸收有害物质

B.降温，快速冷却

C.保护瓶底

但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%。

（3）、（提出问题）用该方法测出的氧气含量为什么低于21%？

（进行猜想）①；

②，装置内氧气有剩余

（4）、（反思拓展）结合Y、Z两条曲线，解释图6中AB段压强变化的原因是。

（5）、（实验与交流）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图5）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图6所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示（填“温度”或“氧气浓度”）变化趋势。

（6）、（实验探究1）已知，铁丝在纯氧中才能燃烧，反应的符号表达式为，一般不能在空气中燃烧，因此无法用铁丝代替红磷进行该实验。小明根据铁生锈的原理（铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈）来测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。

（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点（填字母）。

A．装置内残留的氧气更少

B.反应更彻底，实验结果更准确

C.铁丝生锈比红磷燃烧反应更快

（7）、（实验探究2）小明利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）。8分钟后测得的数据如下表：请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）。

实验前的体积		实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
131mL	90.0mL	63.6mL

（8）、（拓展延伸）铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿其主要成分为：Cu₂（OH）₂CO₃。请计算：

①Cu₂（OH）₂CO₃的相对分子质量是。

②11.1gCu₂（OH）₂CO₃中含有g铜元素。

举一反三

如图为初中化学教材上的一些重要实验，回答下列问题：

下列关于碳单质的说法正确的是（）

2016年11月17日，“神舟”十一号载人飞船发射成功。运送飞船的长征二号F型运载火箭所使用的燃料是偏二甲胼(化学式是C₂H₈N₂)。请回答问题：

如图图示的实验装置或操作正确的是

Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。

（1）法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法错误的是__________。

A. 实验过程中没有污染	B. 实验结束后，汞槽(不含玻璃钟罩)内的液面下降
C. 剩余的气体具有可燃性	D. 生成物加强热分解又能得到汞和氧气

（2）按图2所示进行实验，将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中，该反应的符号表达式为________。

（3）若结果小于预期值，则可能是__________。

A. 红磷过量	B. 未冷却到室温就打开止水夹
C. 装置气密性差	D. 集气瓶中事先加入的水太少

（4）按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为________(填“向左”、“向右”或“不动”)，反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约________mL刻度处(导管体积忽略不计)。

（5）图3所示实验中正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的要求合理的是__________。

A. 可以用铁代替红磷实验	B. 红磷要足量
C. 产物不能为气体

Ⅱ．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了如图4实验中的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图所示。

（6）X曲线表示的是________(填“温度”或“氧气的浓度”)。

（7）结合X、Y两条曲线，导致图5中DE段压强变化的操作是________。

下列图像与反应过程的变化趋势对应不正确的是

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