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题型：解答题题类：常考题难易度：困难

浙江省湖州市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）

同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究，如图所示：

（1）、甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是（填化学式，不考虑酚酞）。

（2）、取乙反应后的溶液 60.0g，滴加质量分数 26.5%的 Na₂CO₃溶液，如图丙，溶液 pH 的

变化如图丁，请计算该溶液中 CaCl₂的溶质质量分数。（写出计算过程，精确到 0.1%）

（3）、通过计算在图戊中画出产生沉淀的曲线。

举一反三

在托盘天平的两端各放一只烧杯，在两烧杯中分别注入相同质量分数、等质量且足量的稀硫酸，调节至平衡。现向左边烧杯投入20.8克10%的氯化钡溶液，向右边烧杯投入21.2克铁与铜的混合物，充分反应后，天平重新平衡，则混合物中铁的质量为（）

推理是化学学习中常用的思维方法。以下推论结果正确的是（）

科学家尝试通过多种途径减少CO₂的排放，或将CO₂转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂ ，并将CO₂储存或利用，反应流程如图所示。

某科学兴趣小组在一次课外实验中，向HCl和 $\text{[math]}$ 的混合液中匀速逐滴加入过量的NaOH溶液，并绘制总溶液质量y（纵坐标，单位克）和时间x（横坐标，单位秒）关系如图：

科学兴趣小组的同学取一定量的某碱式碳酸铜晶体 $\text{[math]}$ 投一定量入水中，后往其中逐滴加入稀盐酸。

为探究CO还原CuO的产物，小滨设计了如图所示的“微型”实验装置(夹持仪器等略)，请回答下列问题：

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