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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

下列化学方程式书写正确的是(  )

A、Na2CO3 + HCl= NaCl+H2O + CO2 B、Mg + O2MgO2 C、CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O D、2Fe + 6HCl= 2FeCl3
举一反三

(一)实验室制取O2及性质检验:

(1)图1中仪器①的名称是 {#blank#}1{#/blank#}。

(2)实验室加热高锰酸酸钾制取氧气,从图1中选择的发生装置是 {#blank#}2{#/blank#}(填字母),反应化学方程式为 {#blank#}3{#/blank#}。

(3)图2实验的现象是{#blank#}4{#/blank#},实验后,同学们发现集气瓶底部炸裂,原因可能是{#blank#}5{#/blank#}。

(二)化学小组在“设计和制作简易供氧器”的实践活动中,探究影响供氧剂过碳酸钠产氧速率的因素。

【查阅资料】

Ⅰ. 化学小组研究了“图3”所示的某品牌制氧机的装置原理后,利用身边物品自制了如“图4”所示的简易供氧器。

Ⅱ.过碳酸钠为白色固体,遇水能产生碳酸钠和过氧化氢,需在低温干燥环境中保存。

实验1:探究药品用量、温度对产氧速率的影响

【进行实验】在不同温度下,取一定质量的过碳酸钠和MnO2放入b瓶中,并加入相同体积的水,测得平均产氧速率数据如下表所示。

序号

过碳酸钠质量/g

MnO2质量/g

温度/℃

平均产氧速率mL/s

10

0.3

26

2.73

20

0.3

26

8.56

10

0.3

41

4.54

实验2:探究加水量对产氧速率的影响

【进行实验】20℃时,取一定质量的过碳酸钠和MnO2放入b瓶中,并加入不同体积的水,测得平均产氧速率变化数据如下表所示。

序号

过碳酸钠质量/g

MnO2质量/g

加水体积/mL

平均产氧速率mL/s

240

2.5

350

33.3

240

2.5

500

15

240

2.5

800

10

【解释与结论】

(4)设计实验①②的目的是{#blank#}6{#/blank#}。

(5)由①③可以得到的结论是{#blank#}7{#/blank#}。

【反思与评价】

(6)由上述实验可知,适当增加加水量可减缓产氧速率,其证据是{#blank#}8{#/blank#}。

(7)某同学欲进一步探究MnO2质量对产氧速率有影响,设计的实验方案是:20℃时,{#blank#}9{#/blank#}。

某小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展如下的项目式学习:

【任务一】认识实验室制取二氧化碳的药品

该小组同学按下表进行实验,取等质量的大理石加入足量且等量的酸中(杂质不与酸反应),产生的二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示。

实验编号

药品

块状大理石、7%稀硫酸

块状大理石、7%稀盐酸

粉状大理石、7%稀盐酸

(1)上表中实验③对应图1曲线{#blank#}1{#/blank#}(选填“甲”“乙”或“丙”)。实验室制取二氧化碳不选择实验①中药品的原因是{#blank#}2{#/blank#};实验③比实验②反应速率快的原因是{#blank#}3{#/blank#}。

(2)实验②中反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。

【任务二】选择收集方法

(3)已知:实验室通常采用向上排空气法收集二氧化碳:二氧化碳在不同液体中的溶解情况如下表:

物质种类

酒精

饱和NaHCO3溶液

每毫升液体中溶解二氧化碳的体积

1 mL

3.6mL

几乎不溶

用图2装置收集一瓶较纯净的二氧化碳,集气瓶中的液体最好选择{#blank#}5{#/blank#},理由是{#blank#}6{#/blank#}。

【任务三】二氧化碳的性质及用途

将干燥的CO2气体通入如图所示装置中一段时间后:

(4)b处观察到的现象是{#blank#}7{#/blank#},通过a和b实验{#blank#}8{#/blank#}(选填“能”或“否”)说明二氧化碳与水发生了化学反应,原因是{#blank#}9{#/blank#}。

(5)实验过程中d处发生的现象是{#blank#}10{#/blank#},由此得到启示,二氧化碳可用于{#blank#}11{#/blank#}。

(6)停止通入CO2 , 再过一段时间b处又会褪色,其原因是{#blank#}12{#/blank#}。

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