小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省阳江市第二中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

（1）、她设计并完成了下表所示的探究实验：

请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

（2）、在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用：

。

（3）、小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：。称量前，要将天平调平衡，首先要把，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应，使少量药品落人盘中。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是：。

（4）、过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出O₂的符号表达式为：

。

举一反三

二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。

【提出问题】氧化铁 $\text{[math]}$ 能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取 $\text{[math]}$ 5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入 $\text{[math]}$ 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称重，所得固体质量为a
Ⅳ.按图装置进行实验，瓶内气压变化如图所示。

【实验结论】

（1）实验Ⅱ证明氧化铁的{#blank#}1{#/blank#}在反应前后没有发生变化。实验Ⅲ中如果 $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}g，则证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：{#blank#}3{#/blank#}。

【实验评价】

（3）对比分析坐标图中的{#blank#}4{#/blank#}点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

（4）请从催化剂的角度解释：在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是{#blank#}5{#/blank#}。

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