试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 (1)如图1所示。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为{#blank#}1{#/blank#} ,该实验说明水是由{#blank#}2{#/blank#} 组成的。该反应的化学方程式是 {#blank#}3{#/blank#} 。(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析错误的是{#blank#}4{#/blank#} (填序号)。A.能杀菌消毒 B.能得到纯净水C.能把硬水变为软水 D.能使天然水变得无色澄清(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是{#blank#}5{#/blank#} 。某同学检验所得自来水是否为硬水,他的实验方法为{#blank#}6{#/blank#} 。(4)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,试回答下列实验指定容器中水的作用。 A.铁丝在氧气中燃烧 B.测定空气中氧气的含量 C.排水法收集气体A集气瓶中的水{#blank#}7{#/blank#} ;B量筒中的水{#blank#}8{#/blank#} ;C集气瓶中的水{#blank#}9{#/blank#} 。
①有关水的说法正确的是{#blank#}1{#/blank#}。
A.水是由氢气和氧气组成 B.水是由氢原子和氧原子构成
C.保持水化学性质的最小粒子是水分子 D.自然界的水都是纯净物
②如图为自来水厂净水过程示意图:
a.试剂X是{#blank#}2{#/blank#}(填名称)。
b.自来水厂的净水过程{#blank#}3{#/blank#}(填“能”还是“不能”)将硬水转变为软水,生活中将硬水软化的方法是{#blank#}4{#/blank#}。
化学兴趣小组开展以“自然界的水”为主题的项目式学习。
【任务一】水的净化过程
图1为古今净水工艺的对比,图2为简易净水器:
(1)图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物,此过程对应的“操作1”的名称是________。
(2)“操作2”中用活性炭代替木炭,活性炭在净水中的作用是________。
(3)在跨学科实践活动中,某化学兴趣小组同学利用如图2所示简易净水器处理滇池水样。下面对该净水器分析错误的是_________。(填序号)
(4)实验室经常用到纯水配制溶液,实验室将自来水转化为纯水的操作是________(填操作名称)。
【任务二】探究水的组成
(5)我们可以通过水的分解来认识水的组成。图3所示装置是电解水的装置,收集到氢气的是(填“a”或“b”)管;电解水的化学方程式为________。
【任务三】保护水资源
(6)同学们从合理利用水资源和防治水体污染两方面提出了下列保护水资源的建议,其中合理的是_______(填序号)。
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