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人教版数学六年级上册 第六单元第四课时求一个数比另一个数多(少)百分之几 同步测试
一个跳高运动员,经过训练提高了2%米。
举一反三
写出下面个数
下面的大正方形表示整数“1”,用百分数表示图中的涂色部分.
{#blank#}1{#/blank#}%
写出下面横线上的百分数.
0.37米可以写成
米,也可以写成37%米。
一条绳长86%米。( )
女生人数占全班人数的
,那么男生的人数占全班人数的( )
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