如图，在研究弦乐器的音调时，小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使琴弦拉紧。再用A、B两个三角形...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河南省实验中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

如图，在研究弦乐器的音调时，小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使琴弦拉紧。再用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，弹拨弦的中部，就可以听到弦发出的声音。

（1）、实验时，弦的另一端绕过桌边的小滑轮，并挂上几个钩码，拨动琴弦。然后只增加钩码的数量，其他不改变，再次拨动琴弦，对比声音音调的高低。这是为了探究音调高低与的关系。

（2）、为了研究弦发声的音调与弦的长短的关系，他应怎样进行操作?。

（3）、弦发声的音调还与有关。

举一反三

（1）电视转播王老师弹奏的乐曲，我们通过听它的{#blank#}1{#/blank#}，可分辨是用古筝弹奏的；

（2）振动琴弦的长短不同，发出声音的{#blank#}2{#/blank#}不同。

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