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浙江省湖州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测(一)
有一只刻度不正确但是刻度均匀的温度计甲,将它与一只标准的温度计乙对比后发现,当乙的示数为 20℃时,甲为 14℃;当乙的示数为 80℃时,甲为 78℃,则:
(1)、
当甲的示数为-2℃时,乙的示数为多少?
(2)、
是否存在这样一个温度,甲与乙的示数相等,若存在,请计算此示数为多少?
举一反三
某科学兴趣小组对温度计的原理进行研究,并自制了如图所示的测温装置。图中 A 为一小塑料瓶,B 为一玻璃细管,通过橡皮塞与 A 连通, 管的下端竖直插在大烧杯中,使管内外液面有一高度差。小组同学改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h,记录的实验数据如下所示:
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是( )
用体温计测得小明的体温为37.3℃,若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温,如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃,那么两次测量结果应该是( )
有一支刻度不准的温度计,插入冰水混合物时读数为-3℃,插入1标准大气压下的沸水中时读数为77℃,现测得气温为17℃,那么实际温度是( )
如上图是甲、乙两地干湿球湿度计示数。你认为下列判断正确的是( )
如图甲所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体的{#blank#}1{#/blank#}的性质制成的。世界上第一支伽利略气体温度计(如图乙所示)是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水。小明同学仿照实验室使用的液体温度计的原理,设计而成的一个简易的气体温度计,烧瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度升高时,液柱将向哪边移动{#blank#}2{#/blank#}(填“左”、“右”);为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取的措施有很多,请写出其中一种:{#blank#}3{#/blank#}。
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