材料一：橙色的摩拜、黄色的ofo、绿色的酷骑……在郑州街头，这些扫描二维码解锁、按时计费的共享单车随骑随走，一波又一波的技术创新，正搅动城市出行格局。有数据预计，中国共享单车市场用户规模到2017年底将达5000万，未来两年的共享市场规模将超1.8万亿元人民币。与此同时，乱停放，车辆被人为损坏，扫码被盗刷等乱象也被频频吐槽。

材料二：作为移动互联网的入口，二维码已被广泛应用于社交媒体、移动支付、产品促销、应用程序下栽等方面。业内人士介绍，二维码就是一张能存储信息的拥有特定格式的图形，能够在横向和纵向两个方位同时表达信息，个人名片、网址、付款和收款信息等都可以通过二维码图案展现出来。目前，二维码的生产和流通并没有明确的主体进行统一的管理。虽然一些部门开始逐渐意识到二维码存在的巨大安全隐患，但还没有相关法律法规和具体举措。

九年级学生会响应十八届四中会会提出的建设“法治国家、法治政府、法治社会”的要求，积极开展“我与依法治国”学习宣传活动。活动中同学们有不同想法，请你评析同学的观点。

①开展校园美德少年评选活动    ②按照交通标识通过道路斑马线

③组织同学深入乡村宣传宪法    ④利用节假日到街头清除小广告

①说明法律由国家强制力保证实施②说明制定法律的目的就是限制自由

③体现了公正司法，坚持厉行法治④启示我们依法自律，合理利用网络