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题型：单选题题类：常考题难易度：困难

浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 2.5 金属及其化合物之间的转化(第2课时) 同步练习

向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是（）

A、ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢 B、从b点到c点，溶液的pH逐渐增大 C、从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种 D、bc段溶液中有硫酸铜生成

举一反三

下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（）

下列各组变化中，每一步转化在一定条件下均能一步实现的是（）

下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（）

某炉渣中主要含氧化亚铁、氧化铁，还含少量杂质（不溶于水，也不与酸反应）；现按如图所示流程制备绿矾（FeSO₄•7H₂O），已知氧化亚铁与稀硫酸、铁与硫酸铁反应均可生成硫酸亚铁。

思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学，在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型：气体检验→气体净化→气体转化→气体检验→尾气处理

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图实验方案（固定装置未画出），将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，得到氯化钙溶液，下列试剂中最合适的是 ( )

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