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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.1 生物与非生物同步练习

在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是(　　)

A、都由细胞构成 B、都能自由运动 C、都能进行光合作用 D、都能繁殖后代

举一反三

蜗牛的结构：蜗牛有 {#blank#}1{#/blank#} 、{#blank#}2{#/blank#} 、 {#blank#}3{#/blank#} 、{#blank#}4{#/blank#} 、足等结构。蜗牛的足会分泌银白色的 {#blank#}5{#/blank#} ，爬行时会留下痕迹。蜗牛四处爬行的目的是为了寻找 {#blank#}6{#/blank#} 。

机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。

从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（　　）

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析下列现象：

生物的种族不会因为生命个体的死亡而灭绝，这是由于生物具有（）

下列物体属于生物的是（）

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